Questão de Espanhol — Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura — CESPE / CEBRASPE 2013
EspanholInterpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Código
- ce016173
- Banca
- CESPE / CEBRASPE
- Órgão
- SEDUC-CE
- Ano
- 2013
- Nível
- Superior
- Cargo
- CESPE - - Professor Pleno I - Língua Espanhola
Atención especial a las necesidades comunicativas de cada alumno. Cada alumno tiene necesidades comunicativas distintas, de modo que deberá aprender funciones y recursos lingüísticos distintos. Cada grupo requiere una programación específica para él. Por ejemplo, es muy diferente enseñar español a un grupo de extranjeros que trabajan en el país, que a un grupo de turistas. Los dos grupos exigen programaciones particulares. En este punto la diferencia entre este enfoque y el de gramática es sustancial. Mientras que en el primero se enseña siempre la misma gramática, sea cual sea el alumno, en el segundo se enseñan y se aprenden funciones diferentes según el destinatario.Internet: ‹www.upf.edu› (con adaptaciones).Señale la opción correcta según el texto de arriba.
- AEl profesor debe escoger una buena gramática para atender este enfoque.
- BLa diferencia entre los dos enfoques es la forma de enseñar la gramática.
- CLas necesidades de cada alumno exigen del profesor actitudes diferenciadas.
- DCada grupo debe tener un plazo amplio para realizar su labor.
- ELa programación de un grupo tiene que mantenerse en el ámbito interno.