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Questão de Economia — Macroeconomia — CESPE / CEBRASPE 2019

EconomiaMacroeconomia
Código
ce110143
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TCE-RO
Ano
2019
Nível
Superior
Cargo
CESPE - - Auditor de Controle Externo -Economia

Considere o modelo IS-LM dado pelas seguintes equações:

• IS: Y = 2(A - 10i);

• LM: Y = 200 +10i;

• I = 600 - 10i.

Nesse modelo, Y é a renda, em u.m., A é o gasto autônomo em u.m., i é a taxa de juros e I é o investimento privado em u.m.

Com base nos dados apresentados, julgue os itens que se seguem.

I   A elevação da parcela de gasto autônomo de 400 u.m. para 700 u.m. reduz o investimento privado em 200 u.m.

II   O efeito da política fiscal sobre a renda será tão maior quanto mais elásticos forem os investimentos em relação à taxa de juros.

III   O efeito do aumento dos gastos do governo sobre o investimento é denominado crowding out.


Assinale a opção correta.

  1. AApenas o item I está certo.
  2. BApenas o item II está certo.
  3. CApenas os itens I e III estão certos.
  4. DApenas os itens II e III estão certos.
  5. ETodos os itens estão certos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Apenas os itens I e III estão certos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Modelo IS-LM e Efeitos da Política Fiscal

Gabarito: letra C — apenas os itens I e III estão corretos. O item I é verdadeiro: o aumento do gasto autônomo de 400 para 700 eleva a taxa de juros de 20 para 40, reduzindo o investimento em 200 u.m. (de 400 para 200). O item III define corretamente o crowding out. Já o item II erra ao afirmar que maior elasticidade do investimento amplia o efeito da política fiscal; na verdade, o efeito é menor, pois o crowding out é mais intenso.

Resolução dos itens

Equações do modelo:

  • IS: (Y = 2(A - 10i))

  • LM: (Y = 200 + 10i)

  • Investimento: (I = 600 - 10i)

Item I — ✅ Correto

Cálculo com A = 400: 2(40010i)=200+10i80020i=200+10i600=30ii=202(400 - 10i) = 200 + 10i \Rightarrow 800 - 20i = 200 + 10i \Rightarrow 600 = 30i \Rightarrow i = 20 I=60010×20=400I = 600 - 10 \times 20 = 400

Cálculo com A = 700: 2(70010i)=200+10i140020i=200+10i1200=30ii=402(700 - 10i) = 200 + 10i \Rightarrow 1400 - 20i = 200 + 10i \Rightarrow 1200 = 30i \Rightarrow i = 40 I=60010×40=200I = 600 - 10 \times 40 = 200

Redução de 400 para 200 = 200 u.m. Item correto.

Item II — ❌ Incorreto

A elasticidade do investimento à taxa de juros é medida pelo coeficiente de (i) na função investimento (aqui −10). Quanto maior esse coeficiente em módulo, mais sensível é o investimento a variações na taxa de juros. Quando ocorre uma política fiscal expansionista (aumento de A), a curva IS se desloca para a direita, elevando a renda e, consequentemente, a taxa de juros (pelo equilíbrio com a LM). O aumento da taxa de juros reduz o investimento privado — efeito crowding out. Quanto mais elástico o investimento, maior a redução do investimento para cada ponto percentual de elevação dos juros, e, portanto, menor o aumento líquido da renda. Logo, o efeito da política fiscal sobre a renda é tão menor quanto mais elásticos forem os investimentos. A afirmação inverte a relação. Item incorreto.

Item III — ✅ Correto

O termo "crowding out" designa exatamente a redução do investimento privado provocada pelo aumento dos gastos públicos, que eleva a taxa de juros e desestimula o investimento. É um conceito clássico do modelo IS-LM. Item correto.

Conclusão

Somente os itens I e III estão corretos. Portanto, a alternativa que atende ao enunciado é a letra C.

  1. 1A=400: iguala IS e LM
  2. 2I=600-10×20=400i=20
  3. 3A=700: iguala IS e LM
  4. 4I=600-10×40=200i=40
  5. 5Redução: 400→200 = 200 u.m.
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NÃO CAIA NESSA!

No item II, a banca explora a confusão entre elasticidade e magnitude do efeito. Lembre-se: maior elasticidade do investimento → maior crowding out → menor efeito da política fiscal sobre a renda. É o contrário do que afirma o item.

Gabarito: letra C — itens I e III corretos.

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