GabaritoD — comparação.
O segmento “como o técnico” expressa comparação, pois aproxima o locutor esportivo ao técnico, ambos capazes de “ver” coisas no jogo que os demais não percebem. A pista está na própria estrutura do período: “Ele, como o técnico, vê coisas no texto em jogo que, só depois de lidas por ele, por nós são percebidas” — o “como” estabelece uma analogia entre dois elementos (o locutor e o técnico), característica típica da comparação.
A questão pede que se identifique a relação semântica introduzida por “como o técnico”. Para isso, é preciso distinguir os valores que a palavra “como” pode assumir: comparação, conformidade, causa, explicação etc. No trecho, o locutor esportivo é comparado ao técnico: ambos “leem” a partida, enxergam detalhes que passam despercebidos ao público. Não há ideia de hipótese (condição), nem de conformidade (acordo com algo dito), nem de explicação/causa (motivo). A relação é de semelhança entre dois seres.
Hipótese é uma suposição, uma condição que pode ou não se realizar. No trecho, não há qualquer marca de condicionalidade (como “se”, “caso”). O autor afirma categoricamente que o locutor vê coisas no jogo, e o “como o técnico” apenas o compara ao técnico. Não há hipótese.
Conformidade indica acordo com algo dito, uma norma ou um padrão (conforme, segundo, consoante). No trecho, “como o técnico” não significa “de acordo com o técnico”, mas sim “da mesma forma que o técnico”. A conformidade exigiria que o locutor agisse segundo o técnico, o que não ocorre. Há comparação, não conformidade.
Explicação esclarece um termo ou uma ideia anterior (porque, pois, já que). O segmento “como o técnico” não explica por que o locutor vê coisas; ele apenas o compara ao técnico. A explicação seria algo como “Ele vê coisas, porque é um leitor esportivo”. Não é o caso.
Comparação estabelece uma relação de semelhança entre dois seres ou fatos. No trecho, o locutor esportivo é comparado ao técnico: ambos “veem coisas no texto em jogo”. A estrutura “como o técnico” equivale a “assim como o técnico”, “da mesma forma que o técnico”. O próprio texto reforça essa leitura ao dizer que o locutor é, “na verdade, um leitor esportivo”, e que ele, “como o técnico”, percebe coisas que os outros não percebem. A comparação é explícita e essencial para o sentido do período.
Causa indica motivo, razão (porque, visto que, já que). O segmento “como o técnico” não expressa a causa de o locutor ver coisas; expressa uma semelhança entre ele e o técnico. A causa seria algo como “Ele vê coisas, porque é técnico”. Não é o caso.
A banca explora a polissemia do “como”, que pode ser comparativo, conformativo, causal etc. A chave é verificar se há dois seres sendo comparados (locutor × técnico) — se houver, é comparação; se não, pode ser conformidade.
Ao identificar o valor de “como”, pergunte: “há dois elementos sendo aproximados por semelhança?” Se sim, é comparação. Conformidade exige “de acordo com”, causa exige “porque”.
Gabarito: letra D.
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