Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2021
- Código
- ce120274
- Banca
- CESPE / CEBRASPE
- Órgão
- IBGE
- Ano
- 2021
- Nível
- Médio
- Cargo
- Agente de Pesquisas e Mapeamento
- Anovo.
- Batual.
- Cfuturo.
- Dúltimo.
- Epróximo.
GabaritoB — atual.
Gabarito: letra B. A palavra “corrente” foi empregada com o sentido de atual, como se comprova no trecho: “a população apresentará uma queda de 50 milhões de pessoas na segunda metade do corrente século”. O adjetivo “corrente” qualifica o século em que se vive, ou seja, o século atual (XXI). A banca explora a polissemia do vocábulo, que também pode significar “série”, “fluxo”, “corrente elétrica”, entre outros, mas é o contexto que determina o sentido.
A questão é de compreensão textual: pede que se identifique o sentido de uma palavra no texto, não em sentido genérico. Para resolver, basta substituir “corrente” por cada alternativa e verificar qual mantém o sentido original. A única que preserva o sentido é “atual”.
“Novo” não se encaixa: o texto fala do século em que vivemos, não de um século recém-criado. A palavra “novo” traria ideia de recentidade que não está no contexto.
“Corrente” = “atual”, “do tempo presente”. No texto: “na segunda metade do corrente século” refere-se ao século XXI, o século atual. A substituição por “atual” mantém o sentido: “na segunda metade do atual século”.
“Futuro” contradiz o texto: o autor fala de projeções para 2100, mas “corrente século” é o século presente, não o futuro. A alternativa confunde o tema das projeções com o sentido da palavra.
“Último” não se aplica: o texto não indica que seja o último século; refere-se ao século vigente. A troca alteraria o sentido.
“Próximo” também não: “próximo século” seria o século XXII, não o atual. A alternativa extrapola o contexto.
A banca aposta na polissemia de “corrente” e na tentação de escolher “futuro” ou “próximo” por causa do tema de projeções demográficas. Mas o adjetivo está ligado a “século” — e o século em que o texto foi escrito (2020) é o atual.
Em questões de sentido contextual, substitua a palavra por cada alternativa e veja qual mantém o sentido no trecho. Desconfie de palavras que “soam bem” com o tema, mas não se encaixam no contexto imediato.
Gabarito: letra B.
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