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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2021

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce120371
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IBGE
Ano
2021
Nível
Superior
Cargo
Supervisor de Coleta e Qualidade
 O termo “dado de pesquisa” tem uma amplitude de significados que vão se transformando de acordo com domínios científicos específicos, objetos de pesquisas, metodologias de geração e coleta de dados e muitas outras variáveis. Pode ser o resultado de um experimento realizado em um ambiente controlado de laboratório, um estudo empírico na área de ciências sociais ou a observação de um fenômeno cultural ou da erupção de um vulcão em um determinado momento e lugar. Dados digitais de pesquisa ocorrem na forma de diferentes tipos de dados, como números, figuras, vídeos, softwares; com diferentes níveis de agregação e de processamento, como dados crus ou primários, dados intermediários e dados processados e integrados; e em diferentes formatos de arquivos e mídias. Essa diversidade, que vai sendo delineada pelas especificidades de cada disciplina, suas condicionantes metodológicas, protocolos, workflows e seus objetivos, se torna um desafio — pelo alto grau de contextualização necessário — para o pesquisador na sua tarefa de definir precisamente o que é dado de pesquisa de uma forma transversal aos diversos domínios disciplinares.
    As definições encontradas nos dicionários e enciclopédias falham em capturar a riqueza e a variedade dos dados no mundo da ciência ou falham em revelar as premissas epistemológicas e ontológicas sobre as quais eles são baseados. Na esfera acadêmica, grande parte das definições são uma enumeração de exemplos: dados são fatos, números, letras e símbolos. Listas de exemplos não são verdadeiramente definições, visto que não estabelecem uma clara fronteira entre o que inclui e o que não inclui o conceito.

Luis Fernando Sayão; Luana Farias Sales. Afinal, o que é dado de pesquisa? In: Biblos: Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, Rio Grande. v. 34, n. 02, jul.-dez./2020, p.32-33. Internet: . (com adaptações).
A locução “visto que” (último período do texto) é usada no texto 1A1-I com o mesmo sentido que
  1. Amesmo que.
  2. Bde modo que.
  3. Cse bem que.
  4. Dsempre que.
  5. Euma vez que.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — uma vez que.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Sentido da locução conjuntiva “visto que”

Gabarito: letra E — “uma vez que” é a única locução com valor causal, equivalente a “visto que” no texto.

No último período do texto, lê-se:

“Listas de exemplos não são verdadeiramente definições, visto que não estabelecem uma clara fronteira entre o que inclui e o que não inclui o conceito.”

A locução visto que introduz uma explicação (a razão pela qual as listas não são definições). Portanto, tem valor causal/explicativo. A alternativa E (uma vez que) é a única que preserva essa relação de causa.


Conjunção

Valor semântico

Exemplo

Substitui “visto que”?

visto que

causal/explicativo

“não são definições, visto que não estabelecem fronteira”

uma vez que

causal/explicativo

“não são definições, uma vez que não estabelecem fronteira”

✅ Sim

mesmo que

concessivo

“mesmo que não estabeleçam fronteira”

❌ Não

se bem que

concessivo

“se bem que não estabeleçam fronteira”

❌ Não

de modo que

consecutivo

“não estabelecem fronteira, de modo que não são definições”

❌ Não

sempre que

temporal

“sempre que não estabelecem fronteira”

❌ Não

Alternativa A — ❌ Incorreta

mesmo que” é uma conjunção concessiva (equivalente a “embora”, “ainda que”). No texto, não há ideia de concessão; a relação é de causa. A banca tenta confundir o candidato com uma conjunção de sentido oposto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

de modo que” é uma conjunção consecutiva (indica consequência, resultado). No trecho, a segunda oração não é consequência da primeira; é a causa dela. Exemplo: “Estudou muito, de modo que passou” ≠ “não são definições, de modo que não estabelecem fronteira” (isso inverteria a lógica).

Alternativa C — ❌ Incorreta

se bem que” é outra conjunção concessiva (embora). Idem à A: não há oposição ou ressalva, e sim explicação.

Alternativa D — ❌ Incorreta

sempre que” é uma locução temporal (equivale a “todas as vezes que”). O texto não expressa uma condição temporal; a relação é puramente causal.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

uma vez que” é uma locução causal/explicativa, sinônima de “visto que”, “já que”, “porque”. Substituindo no trecho: “Listas de exemplos não são verdadeiramente definições, uma vez que não estabelecem uma clara fronteira...” — o sentido permanece idêntico.


NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a semelhança sonora/escrita entre as locuções, mas cada uma pertence a uma classe lógica diferente. O candidato deve identificar a relação de sentido (causa) entre as orações, e não apenas decorar listas de conjunções.

PEGA ESSA DICA!

Para esse tipo de questão, substitua a locução do texto por cada alternativa e veja se a relação lógica se mantém. Se houver mudança de sentido (concessão, consequência, tempo), descarte.

Gabarito: letra E

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