Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2021
- Código
- ce131133
- Banca
- CESPE / CEBRASPE
- Órgão
- MPE-AP
- Ano
- 2021
- Nível
- Superior
- Aargumentativa.
- Bdescritiva.
- Cexpositiva.
- Dinjuntiva.
- Enarrativa.
GabaritoC — expositiva.
O texto CG1A1-II é predominantemente expositivo porque tem finalidade informativa: apresenta e explica o conceito de linguística forense e de idioleto, sem defender uma tese nem tentar convencer o leitor. A passagem que ancora essa leitura é a definição inicial:
"À área da linguística que se ocupa em contribuir para a solução de problemas judiciais e que auxilia também na compreensão de discursos e interações produzidos em ambiente jurídico chamamos de linguística forense."
O autor define um termo, explica como o sujeito organiza o material linguístico e conclui informando que a linguística forense "procura desenvolver metodologias que auxiliem no processo de atribuição de autoria". Não há opinião, juízo de valor ou tentativa de persuasão — apenas exposição de informações.
Como resolver: a questão pede a tipologia predominante, ou seja, a intenção comunicativa que domina o texto. O conteúdo predomina sobre a forma. Veja o que cada tipo busca:
Expositivo: informar, explicar, definir conceitos — sem defender ponto de vista.
Argumentativo: defender uma tese, convencer o leitor.
Descritivo: caracterizar pessoas, objetos, lugares — sem progressão temporal.
Narrativo: relatar fatos com sequência temporal (começo, meio, fim).
Injuntivo: dar instruções, ordens, prescrições.
O texto inteiro é uma explanação imparcial sobre um campo de estudo. O autor não toma partido, não propõe uma opinião a ser aceita; apenas informa o que é a linguística forense, como o idioleto se forma e qual a aplicação prática. Isso é a marca do texto expositivo.
Argumentativa seria se o autor defendesse uma tese e usasse argumentos para convencer o leitor. No texto, não há defesa de ponto de vista; há apenas exposição de informações. O autor não diz "a linguística forense é importante porque..." nem tenta persuadir ninguém. A presença de explicações não torna o texto argumentativo — o que falta é a intenção de convencer.
Descritiva seria se o texto se dedicasse a caracterizar pessoas, objetos ou ambientes, com riqueza de adjetivos e verbos de estado. Aqui, o foco é conceitual: define-se um termo e explica-se um processo. Não há descrição de um ser ou lugar; há exposição de ideias. A descrição é um recurso acessório, não a intenção predominante.
O texto é expositivo porque sua finalidade é informar e explicar. A passagem que comprova é a definição inicial:
"À área da linguística que se ocupa em contribuir para a solução de problemas judiciais e que auxilia também na compreensão de discursos e interações produzidos em ambiente jurídico chamamos de linguística forense."
O autor define o objeto, explica como o idioleto se forma ("cada indivíduo constituiu seu vocabulário a partir de experiências também únicas") e informa a aplicação prática ("procura desenvolver metodologias que auxiliem no processo de atribuição de autoria"). Tudo isso é feito de forma impessoal e neutra, sem juízo de valor — exatamente o que caracteriza o texto expositivo.
Injuntiva seria se o texto desse instruções, ordens ou prescrições de como fazer algo, com verbos no imperativo ("faça", "siga", "use"). O texto não orienta o leitor a executar nenhuma ação; apenas informa sobre um campo de estudo. Não há nenhum comando ou recomendação prática.
Narrativa seria se o texto relatasse uma sequência de eventos com personagens, tempo e espaço, típica de contos, crônicas ou notícias. O texto não conta uma história; ele expõe conceitos. Não há enredo, conflito ou progressão temporal. A única "história" seria a do desenvolvimento do idioleto, mas isso é explicado como processo, não narrado como fato.
A banca explora a confusão entre expor e argumentar. Muitos candidatos veem explicações e acham que há argumentação, mas o que falta é a intenção de convencer. O texto apenas informa.
Para identificar a tipologia, pergunte: "qual é a intenção do autor?" Se ele quer informar, é expositivo; se quer convencer, é argumentativo; se quer instruir, é injuntivo; se quer relatar, é narrativo; se quer caracterizar, é descritivo.
Gabarito: letra C.
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