GabaritoA — um livro de divulgação científica.
Gabarito: letra A. O fragmento faz parte de um livro de divulgação científica, conforme se conclui pela linguagem acessível, pela reflexão sobre o processo científico e pelo tom pessoal do autor, que compartilha bastidores da pesquisa.
A resposta é extraída da análise global do texto: o autor discute o papel da imaginação na ciência, relata experiências pessoais e utiliza expressões cotidianas (“conversa fiada”, “voos fantasiosos”), típicas de obras que divulgam a ciência para o público não especializado. O trecho inicial – “No meio científico, a imaginação é conhecida como especulação e tratada com certa desconfiança” – já revela uma abordagem explicativa e crítica, comum na divulgação científica. Além disso, a referência a “publicações” e “redação de uma pesquisa” e a frase “Entre sorrateiramente nos bastidores da ciência” reforçam o caráter de apresentação do fazer científico a leigos.
“No meio científico, a imaginação é conhecida como especulação e tratada com certa desconfiança” “A ciência não é um exercício de racionalidade a sangue-frio.”
O texto tem linguagem clara, mescla termos técnicos com expressões do dia a dia, e busca explicar o papel da imaginação na pesquisa – características fundamentais da divulgação científica. O autor (um biólogo) escreve para um público amplo, não para especialistas.
Um livro didático de ciências tem estrutura pedagógica, com definições, exercícios e progressão didática. O fragmento é reflexivo e narrativo, não expositivo-instrutivo. A linguagem coloquial (“conversa fiada”, “espalhafato”) não se encaixa no registro formal de um didático.
Artigos científicos seguem normas rígidas (introdução, métodos, resultados, discussão) e linguagem impessoal. O fragmento é pessoal (“compartilhei com colegas”, “havia algo embaraçoso”) e crítico sobre a própria prática – algo inadmissível em um artigo científico.
Reportagem científica de jornal tem caráter noticioso, com foco em factos recentes e fontes identificadas. O fragmento é atemporal, reflexivo e não cita dados ou eventos jornalísticos. O tom é de ensaio, não de reportagem.
Embora haja traços autobiográficos (“reflexões noturnas que compartilhei com colegas”), o foco não é a trajetória pessoal do autor, mas uma reflexão sobre a ciência. Um relato de memórias teria como eixo o “eu” e suas experiências; aqui, o “eu” é veículo para discutir a imaginação na pesquisa.
Para identificar o gênero textual, observe: 1) a finalidade do texto (explicar,
convencer, narrar?); 2) o público-alvo (especialistas ou leigos?); 3) a linguagem (técnica ou acessível?). Divulgação científica busca traduzir o conhecimento para o grande público, mantendo rigor mas usando recursos expressivos.
Gabarito: letra A.
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