Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2022
PortuguêsInterpretação de Textos
- Código
- ce143650
- Banca
- CESPE / CEBRASPE
- Órgão
- Prefeitura de Estância - SE
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica - Área: Português
Ao “amigo do escravo” Cativo um povo, gemendo Da vergasta o açoite vil, Estende os braços convulsos Vertendo prantos a mil... Vós despertastes ao grito Da infeliz escravidão; Somos amigos, dissestes, Dos míseros que não têm pão. Quanta doçura, Deus grande, Quanta fé e quanto amor, Nesta esperança que brilha Do cativeiro no horror! Remir no mundo os escravos É curar de Cristo as chagas; Marchai! Que o suor da luta Vos doure a fronte em bagas. Quando um dia o sol brasíleo Surgir, mimoso de amor, Aquecendo as faces frias Do escravo ao seu calor. Estátuas de luz e vida, mil renascido à toa, Tentarão roubar seus raios Para tecer-vos uma croa! Ide, librai vossas asas Da fé no dorso possante! Acordai Deus, que aniquile A hidra negra, infamante. Etelvina Amália de Siqueira. Ao “amigo do escravo”. Internet: <academialiterariadevida.blogspot.com> (com adaptações). A poetisa Etelvina Amália de Siqueira (1862–1935) notabilizou-se pelo engajamento na causa abolicionista, tematizada no fragmento do poema apresentado, em que o posicionamento do sujeito lírico em relação à população negra escravizada é
- Asolidário, à maneira dos poetas românticos de terceira geração.
- Bpessimista, devido à influência da segunda geração romântica.
- Claico, de acordo com os preceitos positivistas da literatura realista.
- Dracional, como se situavam os poetas científicos no final do século XIX.