Questão de História — História Geral — CESPE / CEBRASPE 2022
HistóriaHistória Geral
- Código
- ce144134
- Banca
- CESPE / CEBRASPE
- Órgão
- Prefeitura de Joinville - SC
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História
Feministas assumidas ou não, as mulheres forçam a inclusão dos temas que falam de si, que contam sua própria história e de suas antepassadas e que permitem entender as origens de muitas crenças e valores, de muitas práticas sociais frequentemente opressivas e de inúmeras formas de desclassificação e estigmatização.De certo modo, o passado já não nos dizia e precisava ser reinterrogado a partir de novos olhares e problematizações, por meio de outras categorias interpretativas, criadas fora da estrutura falocêntrica especular.Margareth Rago. Epistemologia feminista, gênero e história. In: Joana Pedro e Mirian Grossi (Org.). Masculino, feminino, plural. Florianópolis: Mulheres, 1998. (com adaptações).A respeito do tema tratado no fragmento apresentado, assinale a opção correta.
- AA categoria de gênero descarta a possibilidade de estudos sobre os homens, razão pela qual ela seria excludente.
- BO ensino da história das mulheres objetiva unicamente tratar do papel social atribuído às mulheres ao longo do tempo.
- CA inclusão de estudos de gênero nos currículos de História da educação básica é desarrazoada, haja vista que a história das mulheres sempre fez parte da narrativa principal.
- DOs estudos de gênero e a história das mulheres são relevantes porque apontam para a necessidade de novas interpretações do passado.
- EA inclusão da história das mulheres nos currículos da educação básica não afeta ou contribui para uma educação cidadã.