Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2022
Português›Interpretação de Textos
Código
ce149980
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2022
Nível
Superior
Aprimorar a saúde mental e física, prevenir doenças,
ajudar a suportar o estresse, lidar com sentimentos de impotência
e racionalizar fracassos de modo mais positivo e produtivo: são
essas as promessas de um amplo leque de técnicas que, baseadas
na ciência, podem adequar-se a necessidades ou circunstâncias de
qualquer um. Algumas visam alterar estilos cognitivos e
emocionais — ou seja, como racionalizar as causas de sucessos e
fracassos —, outras se concentram em repetir chavões de
autoafirmação. Há ainda técnicas voltadas para treinar a
esperança — pensamento orientado por objetivos em que as
pessoas percebem que podem produzir itinerários para metas
desejadas e a motivação necessária para segui-los —, praticar a
gratidão e o perdão ou cultivar o otimismo — uma diferença
individual variável que reflete em que medida as pessoas mantêm
expectativas favoráveis sobre o futuro. Em síntese, todos esses
métodos compartilham alguns atributos. De um lado, são feitos
sob medida para um consumo rápido; de outro lado, dizem
proporcionar retornos rápidos e mensuráveis em troca de pouco
investimento e esforço.
Edgar Cabanas. Happycracia: fabricando cidadãos felizes.
Trad. Humberto do Amaral. São Paulo: Ubu Editora, 2022 (com adaptações).
Considerando as ideias e as propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue.Estariam preservados a correção e os sentidos do texto se o segundo período fosse reescrito da seguinte forma: Algumas visam alterar estilos cognitivos e emocionais, ou seja, como racionalizar as causas de sucessos e fracassos; outras se concentram em repetir chavões de autoafirmação.
CCerto
EErrado
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GabaritoC — Certo
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Reescrita do segundo período: preservação de correção e sentidos
Gabarito: C (CERTO). A reescrita proposta preserva tanto a correção gramatical quanto os sentidos do texto, pois mantém intactas as relações sintáticas e semânticas do período original, apenas substituindo a vírgula por ponto e vírgula entre as duas orações coordenadas. A passagem original — "Algumas visam alterar estilos cognitivos e emocionais — ou seja, como racionalizar as causas de sucessos e fracassos —, outras se concentram em repetir chavões de autoafirmação" — é reescrita como "Algumas visam alterar estilos cognitivos e emocionais, ou seja, como racionalizar as causas de sucessos e fracassos; outras se concentram em repetir chavões de autoafirmação", sem qualquer alteração de sentido ou prejuízo à correção.
A questão exige avaliar se a reescrita de um período mantém a correção e os sentidos. O comando é de reescritura — pede que se compare a versão original com a proposta, verificando se houve mudança de sentido ou erro gramatical. A chave está em perceber que a reescrita apenas troca a pontuação: os travessões que isolavam a explicação "ou seja, como racionalizar as causas de sucessos e fracassos" são substituídos por vírgulas, e a vírgula que separava as duas orações coordenadas é substituída por ponto e vírgula. Nenhuma palavra foi alterada, nenhuma relação lógica foi invertida.
Análise da reescrita
1. Correção gramatical:
A expressão "ou seja" é uma conjunção explicativa que introduz uma retificação ou explicação. No original, ela aparece entre travessões, que funcionam como parênteses, isolando a explicação. Na reescrita, ela aparece entre vírgulas, que também isolam a explicação. Ambas as pontuações são corretas e equivalentes.
O ponto e vírgula entre "fracassos" e "outras" separa duas orações coordenadas assindéticas que já eram separadas por vírgula no original. O ponto e vírgula é usado para separar orações que já contêm vírgulas internas, o que é exatamente o caso: a primeira oração contém a explicação entre vírgulas. Portanto, a troca é gramaticalmente adequada e até melhora a clareza.
2. Sentidos preservados:
O período original apresenta duas técnicas: "Algumas visam alterar estilos cognitivos e emocionais" e "outras se concentram em repetir chavões de autoafirmação". A reescrita mantém exatamente essa oposição entre "algumas" e "outras".
A explicação "ou seja, como racionalizar as causas de sucessos e fracassos" continua ligada à primeira oração, esclarecendo o que significa "alterar estilos cognitivos e emocionais". Não há deslocamento de sentido.
Não há qualquer palavra trocada, suprimida ou acrescentada. A reescrita é uma mera variação de pontuação, o que não altera o conteúdo proposicional.
Por que as alternativas erradas falham
Como a questão é de Certo/Errado, não há alternativas múltiplas, mas é importante entender o que tornaria o item errado. Se a reescrita tivesse:
Trocado "ou seja" por outro conectivo (ex.: "porém"), mudaria a relação de explicação para oposição — erro de sentido.
Suprimido a explicação, perderia informação essencial.
Alterado a ordem das orações, inverteria a relação entre "algumas" e "outras".
Nenhum desses problemas ocorre. A reescrita é fiel.
NÃO CAIA NESSA!
A banca testa se o candidato confunde a troca de pontuação com mudança de sentido. Muitos alunos acham que ponto e vírgula e vírgula são intercambiáveis apenas em alguns casos, mas aqui a troca é perfeitamente válida porque as orações já contêm vírgulas internas. O ponto e vírgula é o sinal adequado para separar orações coordenadas que já têm vírgulas internas.
PEGA ESSA DICA!
Em questões de reescrita, compare palavra por palavra. Se a única diferença for pontuação, verifique se a nova pontuação respeita as relações sintáticas (explicação, coordenação, subordinação). Se nenhuma palavra mudou e a pontuação está correta, o sentido está preservado.
Conclusão: A reescrita mantém a correção gramatical e os sentidos originais, pois apenas substitui travessões por vírgulas e vírgula por ponto e vírgula, sem alterar nenhuma palavra ou relação lógica. Portanto, o item está CERTO.