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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2022

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce150475
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PC-PB
Ano
2022
Nível
Superior

Texto CG2A1-II


    Nas últimas décadas, os sentimentos de medo e de insegurança diante da violência e do crime, no Brasil, agravaram-se durante a transição para o regime democrático, com o aumento da violência urbana. A escalada dessa violência não se limitou às metrópoles brasileiras, verificando-se também nas pequenas e médias cidades do interior do país. Nesse período, houve uma rápida expansão da riqueza, pública e privada, o que provocou uma série de mudanças. Alterou-se profundamente a infraestrutura urbana, com a dinamização do comércio local, a expansão dos serviços ligados às novas tecnologias da informação e da comunicação e a construção de novas rotas ligando os diferentes estados e facilitando o trânsito entre os países. Ocorreram, ainda, mudanças importantes na composição da população, provocadas pela oferta de trabalho em outras cidades e(ou) estados e pela rápida diversificação da estrutura social, com a expansão da escolarização média e superior e da profissionalização.

    Essas tendências da urbanização produziram inumeráveis consequências que agravaram o ciclo de crescimento da violência. Ao lado da diversificação das estruturas sociais e das mudanças na composição social da população, houve aumento da mobilidade social, transformaram-se os estilos de vida, assim como se diversificaram os contatos interpessoais. Paralelamente a esses avanços e essas conquistas, foram desenvolvidos os “bolsões” de pobreza urbana, enclaves no seio dos centros urbanos ou na periferia das cidades, constituídos onde a precariedade dos serviços urbanos avançou pari passu a uma baixa oferta de trabalho, à escolarização deficiente e à precarização do suporte social e institucional às famílias.

Sérgio Adorno e Camila Dias. Monopólio estatal da violência.

In: Renato S. de Lima, José L. Ratton e Rodrigo G. Azevedo (Org.).

Crime, polícia e justiça no Brasil. São Paulo: Contexto, 2014 (com adaptações).

O primeiro parágrafo do texto CG2A1-II
  1. Aindica que a violência foi mais acentuada nas pequenas e médias cidades do interior do país do que nas metrópoles.
  2. Bcontextualiza o período histórico em que houve agravamento da violência.
  3. Cdemonstra como o crescimento das cidades brasileiras pode ajudar no combate à violência.
  4. Daponta para a crescente mobilidade social como causa do aumento da violência.
  5. Erevela que as mudanças na escolaridade são causas de agravamento da violência.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — contextualiza o período histórico em que houve agravamento da violência.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

O primeiro parágrafo do texto CG2A1-II — contextualização histórica do agravamento da violência

Gabarito: letra B. O parágrafo contextualiza o período histórico em que houve agravamento da violência, pois abre situando o fenômeno no tempo — "Nas últimas décadas" e "durante a transição para o regime democrático" — e o associa ao aumento da violência urbana. As demais alternativas ou extrapolam (A, D, E) ou contradizem o texto (C).

A questão pede compreensão (o que o parágrafo faz), não inferência: a resposta deve estar explícita no texto. A chave está na primeira frase, que já entrega a função do parágrafo: situar historicamente o fenômeno. Vejamos o trecho decisivo:

"Nas últimas décadas, os sentimentos de medo e de insegurança diante da violência e do crime, no Brasil, agravaram-se durante a transição para o regime democrático, com o aumento da violência urbana."

A expressão "Nas últimas décadas" e a locução "durante a transição para o regime democrático" são marcadores temporais que ancoram o agravamento da violência em um período histórico específico. O restante do parágrafo desenvolve as mudanças desse período (infraestrutura, composição populacional, mobilidade social) e suas consequências — mas a função global é contextualizar.

Alternativa A — ❌ Incorreta

"A escalada dessa violência não se limitou às metrópoles brasileiras, verificando-se também nas pequenas e médias cidades do interior do país."

O texto afirma que a violência também ocorreu nas pequenas e médias cidades, sem comparar intensidades. A alternativa extrapola ao dizer que foi "mais acentuada" no interior do que nas metrópoles — informação que não existe no parágrafo.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Como provado na abertura, o parágrafo contextualiza o período histórico do agravamento da violência, usando marcadores temporais explícitos. É a única alternativa inteiramente sustentada pelo texto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

O texto não fala em "combate à violência" em nenhum momento. Pelo contrário, afirma que as mudanças urbanas "produziram inumeráveis consequências que agravaram o ciclo de crescimento da violência". A alternativa contradiz o texto e ainda tangencia o tema ao introduzir a ideia de combate, que é alheia ao parágrafo.

Alternativa D — ❌ Incorreta

O texto menciona o "aumento da mobilidade social" como uma das mudanças do período, mas não o apresenta como causa do aumento da violência. A relação de causa é atribuída a "essas tendências da urbanização" de forma geral. A alternativa extrapola ao eleger a mobilidade social como causa específica.

Alternativa E — ❌ Incorreta

O texto cita a "expansão da escolarização média e superior" como uma mudança positiva, mas não a relaciona como causa de agravamento da violência. A alternativa extrapola ao inverter o papel da escolaridade, que aparece como parte das transformações sociais, não como fator de violência.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a extrapolação — pega elementos citados no texto (interior, mobilidade social, escolaridade) e os transforma em causas ou comparações que o autor não fez. A correta (B) é a única que descreve a função global do parágrafo, sem acrescentar nada.

PEGA ESSA DICA!

Ao identificar a função de um parágrafo, pergunte-se: "o que o autor faz aqui?" — situa no tempo? narra? argumenta? A resposta está na primeira frase e nos marcadores temporais.

Gabarito: letra B

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