Português · CESPE / CEBRASPE · 2022 | Questão sqc-ce150841

PortuguêsInterpretação de Textos

Código: ce150841
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: Prefeitura de Joinville - SC
Ano: 2022
Nível: Superior

Texto CB1A1

Vivemos em um contexto de profundas mudanças societárias que refletem diretamente na vida dos indivíduos e presenciamos uma desigualdade social cada vez mais acentuada. É justamente nessa conjuntura de profundas mudanças sociais, de mutações do mundo do trabalho e acirramento da questão social que necessitamos compreender o sistema educacional e suas implicações no cotidiano escolar, permeado de conflitos oriundos dos diferentes sujeitos que o compõem.

As novas configurações da sociedade no sistema capitalista — que repercutem diretamente nos mais diferentes espaços da vida cotidiana — são, na realidade, reflexos do agravamento da questão social: a produção social é cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais amplamente social, enquanto a apropriação de seus frutos se mantém privada, monopolizada por apenas uma parte da sociedade.

A educação é um processo que se desenvolve historicamente, num tempo dinâmico e num espaço que sofre transformações constantes, tendo como característica a preocupação com a formação do ser humano em sua plenitude, com a perspectiva de transformar a sociedade em benefício de seus sujeitos. Entendendo-se a educação como componente de um contexto histórico-social, o trabalho dos diferentes profissionais nesse espaço sócio-ocupacional deve ser realizado com uma visão totalizadora da realidade social, a partir de uma concepção crítica das questões inerentes ao processo educacional e, consequentemente, à vida humana.

Ora, se a educação deve ser compreendida dentro de um contexto histórico-social, as diferentes áreas e profissões cuja atuação se desenvolve na efetivação dessa política social necessitam de estratégias de ação com o objetivo de estimular o processo de conscientização dos indivíduos numa perspectiva transformadora da realidade.

A educação em sua forma emancipadora pode ser vista como um instrumento de luta pelos direitos do cidadão, contribuindo para a formação de um sujeito crítico e consciente, um ser humano apto ao questionamento e à tomada de decisões. Assim, a escola seria o espaço capaz de produzir uma formação ampla para o indivíduo, auxiliando-o na construção do conhecimento e da convivência humana e social, política e cultural.

Cirlene Aparecida H. S. Oliveira. O significado do trabalho interdisciplinar na escola. In: Célia Maria David et al. (Orgs). Desafios contemporâneos da educação. 1 ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015, p. 238–239 (com adaptações)

Assinale a opção em que a proposta de reescrita para o trecho “enquanto a apropriação de seus frutos se mantém privada” (segundo parágrafo) é correta e coerente com as ideias do texto CB1A1.

Aao passo que a apropriação de seus frutos permanece privada
Bporquanto a posse de seus frutos contém-se privados
Cao mesmo tempo que a apropriação de seus frutos preservam-se privada
Ddesde que a apropriação dos frutos desse trabalho se mantenha privada
Eembora a apropriação de seus frutos mantém-se privada

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GabaritoA — ao passo que a apropriação de seus frutos permanece privada

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Reescrita do trecho “enquanto a apropriação de seus frutos se mantém privada”

Gabarito: letra A. A reescrita correta é “ao passo que a apropriação de seus frutos permanece privada”, pois “ao passo que” tem exatamente o mesmo valor semântico de “enquanto” no contexto: estabelece uma relação de simultaneidade/oposição entre a produção coletiva e a apropriação privada. A passagem original do texto é:

“a produção social é cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais amplamente social, enquanto a apropriação de seus frutos se mantém privada, monopolizada por apenas uma parte da sociedade.”

A alternativa A preserva o sentido e a correção gramatical: “permanece” é sinônimo de “se mantém”, e a estrutura sintática é idêntica. As demais opções ou trocam o conectivo por outro com sentido diverso (causa, condição, concessão) ou cometem erro de concordância.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A reescrita “ao passo que a apropriação de seus frutos permanece privada” é correta e coerente. O conectivo “ao passo que” é locução conjuntiva que expressa simultaneidade e, no contexto, também oposição — exatamente o valor do “enquanto” no trecho original, que contrapõe a produção coletiva à apropriação privada. Além disso, “permanece” é verbo sinônimo de “se mantém”, mantendo o sentido de continuidade. A concordância está correta: sujeito “a apropriação” (singular) → verbo “permanece” (singular).

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: troca de conectivo + concordância. “Porquanto” é conjunção causal/explicativa (equivale a “porque”, “pois”), o que altera a relação de simultaneidade/oposição do original. Além disso, há erro de concordância: “a posse de seus frutos contém-se privados” — o predicativo “privados” deveria concordar com “a posse” (feminino singular), portanto o correto seria “privada”. A banca troca o sentido e ainda quebra a concordância nominal.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro: concordância verbal. “Ao mesmo tempo que” até poderia expressar simultaneidade, mas a frase apresenta erro de concordância: “a apropriação de seus frutos preservam-se privada” — o sujeito é “a apropriação” (singular), logo o verbo deveria ser “preserva-se”, não “preservam-se”. Além disso, “preservam-se privada” mistura plural do verbo com singular do predicativo, o que torna a construção agramatical.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Erro: troca de conectivo (condicional). “Desde que” é conjunção condicional (equivale a “se”, “caso”), o que muda completamente a relação: o original não estabelece condição, mas simultaneidade/oposição. A reescrita com “desde que” introduz uma hipótese (“se a apropriação se mantiver privada”), o que não é o sentido do texto. Além disso, o uso do subjuntivo “se mantenha” reforça a ideia de condição, distanciando-se do valor factual do original.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: troca de conectivo (concessivo) + concordância. “Embora” é conjunção concessiva (equivale a “ainda que”, “mesmo que”), que expressa oposição com ideia de concessão — mas o original não tem esse matiz; a relação é de simultaneidade/contraposição simples. Além disso, há erro de concordância: “a apropriação de seus frutos mantém-se privada” — o correto seria “mantém-se privada” (singular), mas a forma “mantém-se” já está no singular; o problema é que a banca escreveu “mantém-se” sem o acento diferencial? Na verdade, o erro está em “mantém-se” com acento, pois o verbo manter na 3ª pessoa do singular é “mantém” (com acento), então a forma está correta; o erro real é o conectivo “embora”, que altera o sentido. A alternativa E falha por usar conectivo concessivo, que não preserva a relação de simultaneidade/oposição do original.

NÃO CAIA NESSA!

A banca mistura conectivos com sentidos diferentes (causa, condição, concessão) e erros de concordância para testar se o candidato preserva a relação de simultaneidade/oposição do “enquanto”. A alternativa A é a única que mantém o sentido e a correção gramatical.

PEGA ESSA DICA!

Ao reescrever, primeiro identifique o valor do conectivo no contexto (aqui, simultaneidade/oposição) e depois verifique a concordância (sujeito → verbo → predicativo). Desconfie de conectivos como “porquanto”, “desde que” e “embora”, que têm valores semânticos bem diferentes.

Gabarito: letra A.

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