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Questão de Português — Morfologia - Pronomes — CESPE / CEBRASPE 2023

PortuguêsMorfologia - Pronomes
Código
ce154684
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FNDE
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais - Conhecimentos Básicos
Texto CB1A1-I

    Criado em 22 de novembro de 1968, por meio da Lei n.º 5.537, o Instituto Nacional de Desenvolvimento da Educação e Pesquisa (INDEP) foi transformado em Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) por meio do Decreto n.º 872, de 15 de dezembro de 1969. Subsequentemente, a autarquia passou por mudanças que diversificaram suas funções, ampliaram a abrangência dos programas executados, ao mesmo tempo em que o volume de recursos gerenciados aumentou. Todas essas mudanças trouxeram desafios para a gestão das políticas e exigiram novas competências do corpo funcional da instituição.  

  Inicialmente, o FNDE funcionava apenas como órgão arrecadador, fiscalizador e gerencial. Era responsável, principalmente, por gerir uma das principais fontes de recursos do Ministério da Educação (MEC), o salário educação, transferindo para os estados e o Distrito Federal 2/3 dos recursos arrecadados. Em 1997, com a extinção da Fundação de Assistência ao Estudante (FAE), o FNDE ganhou novas atribuições, tornando-se responsável pelas políticas de assistência ao educando referentes às áreas alimentar e nutricional, didático-pedagógicas (livros, bibliotecas e material escolar) e apoio complementar (transporte escolar e assistência à saúde).

  Mais responsabilidades foram transferidas para a autarquia em 1998, quando foram extintas as delegacias regionais do Ministério da Educação (DEMEC), o que exigiu sua reorganização a fim de responder às responsabilidades pelo acompanhamento e fiscalização da arrecadação e execução dos projetos e programas do MEC. Também passou a fazer parte das atribuições do FNDE a análise de prestação de contas dos recursos liberados para estados e municípios. Em 2004, houve a transferência da gestão do Fundo de Desenvolvimento da Escola e do Programa de Melhoria e Expansão do Ensino Médio, o que, novamente, ampliou o conjunto de funções da autarquia.

Cinara Gomes de Araújo Lobo; Julia Maurmann Ximenes.
A construção da gestão do conhecimento no FNDE – um processo.
Cadernos do FNDE, Brasília, v.1, n.1, jan-jun 2020, p. 11 (com adaptações). 
Considerando aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o próximo item.Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam mantidos se, no segundo período do primeiro parágrafo, o vocábulo “que” empregado logo após “mudanças” fosse substituído por nas quais.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Substituição de 'que' por 'nas quais' — Manutenção de sentido e correção

Gabarito: Errado (E). A substituição do pronome relativo "que" por "nas quais" no trecho alteraria a correção gramatical e, consequentemente, os sentidos originais. A banca afirma que a troca manteria ambos, mas isso não se sustenta.

No segundo período do primeiro parágrafo, lê-se:

"Subsequentemente, a autarquia passou por mudanças que diversificaram suas funções, ampliaram a abrangência dos programas executados..."

O termo "que" exerce a função de sujeito dos verbos "diversificaram" e "ampliaram". Ele retoma "mudanças" diretamente, sem preposição. Ao substituir por "nas quais" (preposição "em" + pronome relativo "as quais), a estrutura se torna:

"mudanças nas quais diversificaram suas funções..."

Agora, "nas quais" exige um verbo que peça complemento preposicionado (ex.: "confiar nas quais"), mas "diversificar" e "ampliar" são verbos transitivos diretos (pedem objeto direto, sem preposição). A frase resultante é agramatical: "mudanças nas quais diversificaram" soa como se o sujeito de "diversificaram" fosse outro termo implícito, e não "mudanças". Para que a substituição fosse gramatical, seria necessário reescrever a oração, por exemplo: "mudanças pelas quais se diversificaram..." (voz passiva) ou alterar a estrutura. Assim, a troca não mantém a correção gramatical, e o sentido também se perde, pois a relação de sujeito-agente é desfeita.

Portanto, a afirmação está Errada.

NÃO CAIA NESSA!

A banca tenta confundir o candidato apresentando uma substituição aparentemente equivalente (ambos são pronomes relativos), mas com funções sintáticas completamente diferentes: "que" = sujeito; "nas quais" = adjunto adverbial/instrumento. A armadilha está em ignorar a regência verbal.

PEGA ESSA DICA!

Sempre verifique a função sintática do pronome relativo no contexto. "Que" pode ser sujeito, objeto direto, etc. Já "o qual/a qual" com preposição tem função de adjunto ou complemento nominal/verbal preposicionado. Teste a substituição mentalmente: se a frase soar estranha, desconfie.

Gabarito: letra E (Errado).

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