GabaritoE — expositivo e instrucional.
Gabarito: letra E. O texto é predominantemente expositivo e instrucional: expõe conceitos e normas do jornalismo (expositivo) e ao mesmo tempo dá instruções e recomendações (instrucional). A banca cobra o reconhecimento da função comunicativa principal do texto.
O texto mescla dois propósitos: (1) instruir – por meio de verbos no imperativo ou expressões de recomendação (“Evite”, “deixe instruções”, “é recomendável”, “recomenda-se”) – e (2) expor – ao explicar os motivos por trás dessas instruções (“A interrupção atrasa o trabalho...”, “Isso permite que o repórter tenha informações básicas...”, “Isso não deve ser visto como ofensa...”). Não há narrativa de fatos nem uma tese que se busca defender por meio de argumentos (como num texto argumentativo). A descrição é acessória.
“O local da entrevista deve propiciar ao repórter e ao entrevistado a tranquilidade necessária para a realização do trabalho. Evite locais ruidosos e desarrumados e deixe instruções para não ser interrompido.” “Em entrevistas coletivas ou individuais, é recomendável preparar material informativo com resumo do tema, dados e ilustrações.” “Isso permite que o repórter tenha informações básicas sobre o assunto e aproveite seu tempo abordando novas questões.”
Os trechos mostram claramente o caráter instrucional (verbos indicando ação desejada) e expositivo (explicações sobre as consequências).
Embora existam justificativas (explicações), não há predomínio de argumentação: o autor não defende uma tese contra uma opinião contrária; apenas expõe razões para as instruções. O descritivo é secundário (descrição de como os locais devem ser). Erro: troca_conceito – confunde exposição de motivos com argumentação.
Não há sequência narrativa (fatos encadeados no tempo). O texto não conta uma história, não há personagem nem enredo. Erro: troca_conceito – atribui característica narrativa inexistente.
Há exposição, mas a descrição é marginal (caracterização de locais). O elemento instrucional é forte e não pode ser ignorado; o texto não se limita a descrever ou expor, ele orienta o leitor. Erro: afirmacao_incompleta – desconsidera a função instrucional predominante.
O texto é instrucional, mas não é narrativo. Não há relato de acontecimentos. Erro: troca_conceito – insere elemento narrativo ausente.
O texto expõe informações sobre o fazer jornalístico (expositivo) e, ao mesmo tempo, prescreve ações (instrucional). As marcas linguísticas de instrução (imperativo, “deve”, “recomenda-se”) e de explicação (causa e consequência, “para que”, “isso permite”) confirmam a dupla natureza. Nenhuma outra tipologia (narrativa, argumentativa pura ou descritiva) predomina.
Conclusão: A questão exige distinguir a intenção comunicativa central. O texto é um manual – típico exemplo de texto expositivo-instrucional. GABARITO: LETRA E.
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