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Questão de Gestão de Pessoas — Agregando Pessoas — CESPE / CEBRASPE 2024

Gestão de PessoasAgregando Pessoas
Código
ce175093
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Profissional de Nível Universitário Júnior - Função: Administrador
Tendo em vista que o desenvolvimento de projetos e programas de treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E) que contribuam para a elevação das taxas de sobrevivência e competitividade organizacional é fundamental, haja vista as frequentes alterações econômicas, políticas e sociais que influenciam o posicionamento mercadológico das empresas, assinale a opção correta a respeito da capacitação de pessoas.
  1. ANo contexto de TD&E, educação refere-se a aulas, manuais, módulos ou unidades organizadas de conteúdo.
  2. BO processo de avaliação de necessidades de treinamento está centrado apenas na análise de tarefas, prescindindo de outras análises.
  3. CTecnologia instrucional refere-se ao conjunto de atividades interdependentes que permitem que as necessidades de desempenho individual e organizacional sejam identificadas, transformadas em planos executivos e entregues a determinados grupos profissionais.
  4. DAprendizagem é condição necessária e suficiente à transferência, para o trabalho, de conhecimentos ou habilidades adquiridos em treinamentos.
  5. EA avaliação de reação diz respeito ao impacto do treinamento no desempenho do indivíduo treinado.
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GabaritoC — Tecnologia instrucional refere-se ao conjunto de atividades interdependentes que permitem que as necessidades de desempenho individual e organizacional sejam identificadas, transformadas em planos executivos e entregues a determinados grupos profissionais.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Capacitação de Pessoas: TD&E

Gabarito: letra C. A alternativa C apresenta a definição correta de tecnologia instrucional como um conjunto de atividades interdependentes que transformam necessidades de desempenho em planos executivos, alinhada aos conceitos de TD&E. As demais alternativas contêm erros conceituais: educação não se restringe a materiais instrucionais; a avaliação de necessidades não se limita à análise de tarefas; a aprendizagem não é condição suficiente para transferência; e avaliação de reação não mede impacto no desempenho.

Alternativa A — ❌ Incorreta

No contexto de TD&E, educação é um conceito mais amplo que envolve o desenvolvimento integral do indivíduo ao longo do tempo, não se limitando a aulas, manuais ou módulos organizados de conteúdo. Esses itens são instrumentos instrucionais, mas não definem a educação em si. A educação abrange também valores, atitudes e competências, indo além da simples transmissão de conhecimento técnico.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A avaliação de necessidades de treinamento (levantamento de necessidades) é composta por três níveis de análise: organizacional, de tarefas e individual. Afirmar que está centrada apenas na análise de tarefas ignora as demais, que são igualmente essenciais para identificar lacunas de desempenho e direcionar o treinamento de forma eficaz.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A tecnologia instrucional é exatamente o campo que abrange o conjunto de atividades interdependentes – como análise, design, desenvolvimento, implementação e avaliação – que permite identificar necessidades de desempenho, traduzi-las em planos executivos e entregar conteúdo a grupos profissionais específicos. Essa definição é amplamente aceita na literatura de TD&E.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A aprendizagem é condição necessária, mas não suficiente para a transferência de conhecimentos e habilidades para o trabalho. A transferência depende também de fatores como suporte organizacional, clima para transferência, motivação do aprendiz, oportunidades de prática e feedback no ambiente de trabalho. Sem esses elementos, mesmo que haja aprendizagem, a aplicação prática pode não ocorrer.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A avaliação de reação (nível 1 do modelo de Kirkpatrick) mede a satisfação dos participantes com o treinamento (conteúdo, instrutor, logística, etc.), e não o impacto no desempenho. O impacto no desempenho é avaliado nos níveis 3 (comportamento) e 4 (resultados). Confundir os níveis é um erro clássico.

Gabarito: letra C.

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