Pular para o conteúdo principal

Questão de Português — Fonologia — CESPE / CEBRASPE 2024

PortuguêsFonologia
Código
ce180368
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Aracaju - SE
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor - Disciplina: Língua Portuguesa

Canção para os fonemas da alegria


                               Thiago de Mello


Peço licença para algumas coisas.

Primeiramente para desfraldar

este canto de amor publicamente. 


Sucede que só sei dizer amor

quando reparto o ramo azul de estrelas

que em meu peito floresce de menino.


Peço licença para soletrar,

no alfabeto do sol pernambucano,

a palavra ti-jo-lo, por exemplo, 


e poder ver que dentro dela vivem

paredes, aconchegos e janelas,

e descobrir que todos os fonemas 


são mágicos sinais que vão se abrindo

constelação de girassóis gerando

em círculos de amor que de repente

estalam como flor no chão da casa. 


Às vezes nem há casa: é só o chão.

Mas sobre o chão quem reina agora é um homem

diferente, que acaba de nascer: 


porque unindo pedaços de palavras

aos poucos vai unindo argila e orvalho,

tristeza e pão, cambão e beija-flor,


e acaba por unir

a própria vida no seu peito partida e repartida

quando afinal descobre num clarão 


que o mundo é seu também, que o seu trabalho

não é a pena que paga por ser homem,

mas um modo de amar — e de ajudar 


o mundo a ser melhor. Peço licença

para avisar que, ao gosto de Jesus,

este homem renascido é um homem novo:


ele atravessa os campos espalhando

a boa-nova, e chama os companheiros

a pelejar no limpo, fronte a fronte, 


contra o bicho de quatrocentos anos,

mas cujo fel espesso não resiste

a quarenta horas de total ternura. 


Peço licença para terminar

soletrando a canção de rebeldia

que existe nos fonemas da alegria:


canção de amor geral que eu vi crescer

nos olhos do homem que aprendeu a ler. 


Thiago de Mello. Faz escuro mas eu canto. São Paulo: Global Editora, 2017. 

Julgue o item que se segue, relativo à análise linguística do poema precedente.No terceiro verso da terceira estrofe, “ti-jo-lo” apresenta-se separado em suas unidades mínimas significativas, denominadas sílabas.
  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Análise linguística: sílabas vs. morfemas

Gabarito: Errado (E). O item está incorreto porque confunde dois conceitos linguísticos: sílaba (unidade fonológica) e morfema (unidade mínima significativa). No verso, “ti-jo-lo” é de fato separado em sílabas, mas essas não são necessariamente portadoras de significado próprio — são meras divisões fonéticas.

Frase do texto: “soletrar, no alfabeto do sol pernambucano, a palavra ti-jo-lo”

O poeta destaca a separação silábica para evidenciar a sonoridade e a construção poética, mas não afirma que cada parte isolada carrega significado. A banca induz ao erro ao usar a expressão “unidades mínimas significativas”, que é a definição de morfema, e não de sílaba.

✅ ERRADO. A afirmação é falsa: “ti-jo-lo” são sílabas, e não unidades mínimas significativas (morfemas).

Gabarito: letra E — Errado.

Link permanente: /questoes/ce180368