Questão de Gestão de Pessoas — Desenvolvendo Pessoas — CESPE / CEBRASPE 2024
Gestão de Pessoas›Desenvolvendo Pessoas
Código
ce187883
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TCE-AC
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Analista Administrativo - Área: Administração
Em relação ao desenvolvimento e à capacitação de pessoal nas organizações, julgue o seguinte item.A programação e a execução de treinamentos devem priorizar o uso de métodos de ensino tradicionais, como palestras e apresentações, pois são ainda os mais eficazes para garantir a retenção do conhecimento pelos participantes.
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Métodos de Treinamento e Desenvolvimento
❌ ERRADO. A afirmação de que métodos tradicionais (palestras e apresentações) são os mais eficazes para garantir a retenção do conhecimento está incorreta. A moderna Gestão de Pessoas, com base em teorias de aprendizagem de adultos e evidências empíricas, demonstra que métodos ativos e participativos — como estudos de caso, simulações, treinamento on-the-job, dinâmicas de grupo e gamificação — geram maior engajamento e fixação do conteúdo. Palestras são predominantemente passivas, colocando o participante como mero ouvinte, o que reduz a retenção a curto prazo e a transferência para a prática.
O conceito de "aprendizagem experiencial" (Kolb) e a "pirâmide de aprendizagem" de Edgar Dale indicam que as pessoas retêm muito mais quando praticam, ensinam ou aplicam o que aprenderam, em comparação com a simples audição ou leitura. Portanto, a programação de treinamentos eficazes deve equilibrar métodos tradicionais com abordagens interativas e contextualizadas, e não priorizar exclusivamente os métodos passivos.
Métodos de treinamento
1Tradicionais (passivos)
Palestras
Apresentações
Menor retenção
2Ativos e participativos
Estudo de caso
Simulação
On-the-job
Dinâmica de grupo
Gamificação
Maior retenção
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PEGA ESSA DICA!
Em concursos, lembre-se: a tendência em T&D é valorizar métodos ativos e participativos. Questões que afirmam que palestras são as mais eficazes geralmente estão erradas. Associe "retenção de conhecimento" a "prática" e "experiência".