Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2024
- Código
- ce192271
- Banca
- CESPE / CEBRASPE
- Órgão
- Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- CCerto
- EErrado
GabaritoC — Certo
Gabarito: C (Certo). O texto apresenta, de fato, diferentes perspectivas sobre os processos educativos e sua relação com a saúde pública, bem como sobre a compreensão do processo saúde-doença, e demonstra a inter-relação entre o conceito de saúde e a ideia de direito social. Cada parte da afirmação é sustentada por passagens explícitas ou inferências diretas do texto.
✅ Perspectivas diferentes sobre processos educativos e saúde pública: No primeiro parágrafo, o texto descreve uma perspectiva tradicional: a educação em saúde como transmissão de conhecimento, que "não contemplava a dimensão histórico-social do processo saúde-doença". Em contraste, no terceiro parágrafo, apresenta-se uma "perspectiva crítica" na qual "a educação parte da análise das realidades sociais, buscando revelar as suas características e as relações que as condicionam". Fica clara a oposição entre as duas visões.
✅ Diferentes compreensões do processo saúde-doença: O texto contrapõe a visão restrita (não considerar o social) com a visão ampliada: no quarto parágrafo, afirma que "a compreensão do processo saúde-doença como expressão das condições objetivas de vida... descortina a saúde e a doença como produções sociais". Há, portanto, perspectivas distintas.
✅ Inter-relação entre conceito de saúde e direito social: No último parágrafo, lê-se explicitamente: "são indissociáveis o conceito de saúde e a noção de direito social". A afirmação do item é uma paráfrase direta desse trecho.
Em itens de "Certo/Errado" baseados em compreensão, verifique cada segmento da assertiva. Se todas as partes encontram respaldo no texto, o item é correto. Caso contrário, um único deslize já o torna errado.
Conclusão: O item está Certo, pois o texto realmente expõe perspectivas divergentes e vincula saúde a direito social.
Gabarito: C
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