Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2024

Argumento sobre a pluralidade da história da matemática

Gabarito: letra A. A referência ao desaparecimento da matemática mesopotâmica e à aparição dos primeiros registros gregos serve para mostrar que não há continuidade entre essas tradições, sustentando a tese de que a história da matemática é plural e descontínua, como se lê no trecho: "com base nas evidências, não é possível sequer estabelecer uma continuidade entre as matemáticas mesopotâmica e grega" e "talvez não possamos falar de evolução de uma única matemática ao longo da história, mas da presença de diferentes práticas".

Resolução

O comando da questão pede a alternativa que integra o argumento do texto. O texto refuta a narrativa linear de origem grega, apontando que as matemáticas mesopotâmica e grega não se relacionam, logo a história é plural e descontínua. A passagem decisiva é:

"Com raras exceções, a matemática mesopotâmica parece ter desaparecido por volta da mesma época em que os primeiros registros da matemática grega que nos chegaram foram produzidos; logo, não podemos relacionar essas duas tradições. Isso indica que talvez não possamos falar de evolução de uma única matemática ao longo da história, mas da presença de diferentes práticas que podemos chamar de “matemáticas” segundo critérios que também variam."

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O texto afirma explicitamente que a ausência de continuidade entre as duas tradições leva à conclusão de que não há uma única matemática evolutiva, mas práticas diversas. A alternativa A é uma paráfrase fiel: "a história da matemática é plural e descontínua".

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: fora do escopo. O texto não afirma que a origem da matemática ocorreu na Mesopotâmia. Pelo contrário, questiona a própria ideia de uma origem única. A convenção mencionada no início coloca os gregos como origem, mas o texto a critica.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto. A ideia de que a matemática grega "suplantou" a mesopotâmica implica uma relação de sucessão que o texto nega: "não podemos relacionar essas duas tradições".

Alternativa D — ❌ Incorreta

Erro: fora do escopo. O texto não discute a origem da notação matemática. É uma extrapolação.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto. O texto defende exatamente o oposto: a história não deve ser entendida de forma linear, mas como plural e descontínua.

Conclusão: A única alternativa que reproduz o argumento do texto é a A.