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Questão de Gestão de Pessoas — Gestão de Competências — CESPE / CEBRASPE 2025

Gestão de PessoasGestão de Competências
Código
ce194068
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ANM
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Analista Administrativo - Especialidade: Pedagogia
Em relação à gestão por competências e às tipologias de competências, julgue o item a seguir.Os componentes da competência — conhecimento, habilidade e atitude — requerem estratégias distintas para o seu constante desenvolvimento.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Gestão por Competências – Componentes do CHA

Gabarito: Certo (C). A afirmativa está correta, pois os três componentes da competência – conhecimento, habilidade e atitude – possuem naturezas distintas e, portanto, exigem estratégias específicas para seu desenvolvimento contínuo, conforme o modelo CHA oriundo da corrente americana de gestão por competências.

A corrente americana define competência como o somatório de conhecimento, habilidade e atitude (mnemônico CHA). Cada um desses elementos tem características próprias e requer abordagens de desenvolvimento diferenciadas:

  • Conhecimento (saber): refere-se ao saber acumulado, à informação teórica. Desenvolve-se por meio de estudos, treinamentos formais, leituras, cursos. Estratégia: capacitação teórica.

  • Habilidade (saber fazer): capacidade de aplicar o conhecimento na prática, executar tarefas. Desenvolve-se por meio de treinamento prático, simulações, exercícios, experiência no cargo. Estratégia: prática supervisionada.

  • Atitude (querer fazer): relaciona-se ao comportamento, interesse, postura, valores. Desenvolve-se por meio de feedback, coaching, programas de desenvolvimento comportamental, mudança de cultura. Estratégia: experiências e reflexão.

Assim, afirmar que cada componente requer estratégias distintas é plenamente coerente com a teoria da gestão por competências.

Não há contradição com a literatura ou com o entendimento da banca. A questão é direta e conceitual, sem armadilhas.

Componente

Definição

Estratégia de Desenvolvimento

Conhecimento (saber)

Saber acumulado, informação teórica

Capacitação teórica (estudos, cursos, leituras)

Habilidade (saber fazer)

Capacidade de aplicar o conhecimento na prática

Prática supervisionada (treinamento prático, simulações, experiência)

Atitude (querer fazer)

Comportamento, interesse, postura, valores

Experiências e reflexão (feedback, coaching, programas comportamentais)

CHA (competência)
  • 1Conhecimento (saber)
    • Estratégia: capacitação teórica
  • 2Habilidade (saber fazer)
    • Estratégia: prática supervisionada
  • 3Atitude (querer fazer)
    • Estratégia: feedback e coaching
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✅ CERTO

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