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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce204001
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2025
Nível
Médio
Cargo
Técnico de Tecnologia da Informação
Em relação ao texto CB3A1 e às ideias nele apresentadas, julgue o item a seguir.Do último parágrafo, dada a ordem de disposição dos verbos “mudar”, “evoluir”, “reformar” e “inventar” (primeiro e segundo períodos), conclui-se que o autor do texto atribui prioridade à criatividade no ambiente universitário.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Inferência sobre verbos no último parágrafo

Gabarito: Errado (E). A conclusão proposta extrapola o que o texto efetivamente afirma: o autor contrapõe “mudar” a “evoluir” e “reformar” a “inventar”, mas não atribui prioridade genérica à “criatividade no ambiente universitário”. O foco do parágrafo é a necessidade de inventar uma instituição nova, e não estabelecer a criatividade como valor prioritário no cotidiano universitário.

“Mais do que se ajustar aos tempos atuais, ela precisa inventar uma instituição nova...”

O verbo “inventar” aparece como ação concreta (criar a universidade do terceiro milênio), e não como princípio abstrato de “criatividade”. A banca tenta transformar uma comparação específica em uma conclusão genérica — típica extrapolação.

Item — ❌ Errado

O item afirma “conclui-se que o autor atribui prioridade à criatividade”. O texto, porém, não menciona “criatividade” como conceito; fala em “inventar” no contexto urgente de reinventar a universidade. A ordem dos verbos (mudar/evoluir; reformar/inventar) serve para enfatizar que o desafio é maior do que ajustes, mas não estabelece uma hierarquia de valores em que “criatividade” esteja no topo. O erro é de generalização indevida: tomar um elemento específico (“inventar”) e projetá‑lo como prioridade de um conceito mais amplo (“criatividade”) que o texto não endossa.

PEGA ESSA DICA!

Cuidado com inferências que trocam um termo concreto (“inventar”) por um abstrato (“criatividade”). Sempre confira se o texto autoriza exatamente a palavra usada na conclusão.

Gabarito: E (Errado)

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