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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce206924
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
InoversaSul
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor Corretor de Redação - Ensino Médio
        Paris, fim do inverno, 1979.

        Apesar do frio, abri um pouco a janela, o cheiro no estúdio é insuportável. Tento fazer uma versão francesa de Tecendo a manhã, meu aluno de Neuilly-sur-Seine se interessou pela poesia brasileira, pinçou esse poema belíssimo e cabeludo do João Cabral de Melo Neto, e ainda me pediu um comentário, promessa de uma ótima gorjeta. É o aluno mais antigo, e o mais empenhado em aprender a língua portuguesa. A gente se conheceu no Café des Arts, onde eu distribuía folhetos anunciando aulas de português (Brasil). É um diletante solitário, entusiasmado com a arte e a literatura da América Latina e da África. Nas primeiras aulas, depois dos meus comentários sobre a situação política na América do Sul, ele disse que as atrocidades só mudam de tempo e lugar. Ele se interessou pela poesia do João Cabral quando lhe mostrei Estudos para uma bailadora andaluza; quis ler outros, e assim chegamos ao Tecendo a manhã. “Um galo sozinho não tece uma manhã: / ele precisará sempre de outros galos.” Comecei a escrever uma versão francesa do poema, mas empaquei nestes versos: “e de outros galos / que com muitos outros galos se cruzem / os fios de sol de seus gritos de galo, / para que a manhã, desde uma teia tênue, / se vá tecendo, entre todos os galos”. Nesta solidão e com esse frio, sem fios de sol e gritos de galo, será difícil tecer a manhã em Paris.

Milton Hatoum. Pontos de fuga.
São Paulo: Companhia das Letras, 2019, p. 59-60 (com adaptações).  
Julgue o próximo item, relativo a aspectos linguísticos do texto precedente.No trecho “A gente se conheceu no Café des Arts, onde eu distribuía folhetos anunciando aulas de português” (quarto período), o vocábulo “folhetos”, nesse caso, remete ao gênero textual do tipo informativo.
  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Análise do item — Gênero textual de "folhetos" no contexto

Gabarito: ✅ CERTO.

O item afirma que, no trecho indicado, o vocábulo "folhetos" remete ao gênero textual do tipo informativo. A afirmação está correta porque o próprio texto descreve a finalidade dos folhetos: "anunciando aulas de português". Anúncios ou folhetos publicitários têm como objetivo informar o leitor sobre um serviço ou produto, enquadrando-se no gênero informativo (ou publicitário, que é uma subcategoria do informativo).

"A gente se conheceu no Café des Arts, onde eu distribuía folhetos anunciando aulas de português (Brasil)."

A expressão "anunciando" revela a intenção comunicativa de informar e atrair alunos, o que caracteriza o gênero informativo. Não há qualquer elemento no texto que sugira outro gênero (como literário, instrucional etc.).

Portanto, o item está Certo.

PEGA ESSA DICA!

Ao julgar itens sobre gênero textual, atente-se à finalidade comunicativa do trecho. Pergunte: "para que serve este texto no contexto?" Se a resposta é informar, é gênero informativo.

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