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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce206931
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
InoversaSul
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor Corretor de Redação - Ensino Médio
        Ao primeiro contato com um texto qualquer, por mais simples que ele pareça, normalmente o leitor se defronta com a dificuldade de encontrar unidade por trás de tantos significados que ocorrem na sua superfície. Numa crônica ou numa pequena fábula, por exemplo, surgem personagens diferentes, lugares e tempos desencontrados e ações as mais diversas. Na primeira leitura, parece impossível encontrar qualquer ponto para o qual convirjam tantas variáveis e que dê unidade à aparente desordem. Mas, quando se trata de um bom texto, por trás do aparente caos, há ordem. Quando, após várias leituras, encontra-se o fio condutor, a primeira impressão de desagregação cede lugar à percepção de que o texto tem harmonia e coerência. Para exemplificar o que foi dito, vamos ler uma pequena fábula de Monteiro Lobato e tentar demonstrar que, a partir da observação dos dados concretos da superfície, pode-se chegar à compreensão de significados mais abstratos, que dão unidade e organização ao texto.

José Luiz Fiorin; Francisco Platão Savioli.
Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2007, p. 35. 
Considerando as informações e estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o seguinte item.No primeiro período, há relações de sentido baseadas na antonímia entre “mais simples” e “dificuldade”.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoC — Certo

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Análise da relação de antonímia entre “mais simples” e “dificuldade”

✅ CERTO. O item afirma que, no primeiro período do texto, há relação de antonímia entre as expressões “mais simples” e “dificuldade”. A afirmação está correta, conforme se comprova pela leitura do trecho:

“Ao primeiro contato com um texto qualquer, por mais simples que ele pareça, normalmente o leitor se defronta com a dificuldade de encontrar unidade…”

A expressão “mais simples” indica que o texto aparenta ser fácil, de baixa complexidade; já “dificuldade” expressa o oposto: algo que exige esforço, que é complexo. A oração “por mais simples que ele pareça” estabelece uma concessão, ou seja, um contraste entre a aparência de simplicidade e a realidade da dificuldade. Embora as palavras pertençam a classes gramaticais diferentes (adjetivo vs. substantivo), a oposição semântica entre os conceitos de “simplicidade” e “dificuldade” é clara e configura antonímia. Portanto, o item está certo.

Gabarito: C (Certo)

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