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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce206933
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
InoversaSul
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor Corretor de Redação - Ensino Médio
        Ao primeiro contato com um texto qualquer, por mais simples que ele pareça, normalmente o leitor se defronta com a dificuldade de encontrar unidade por trás de tantos significados que ocorrem na sua superfície. Numa crônica ou numa pequena fábula, por exemplo, surgem personagens diferentes, lugares e tempos desencontrados e ações as mais diversas. Na primeira leitura, parece impossível encontrar qualquer ponto para o qual convirjam tantas variáveis e que dê unidade à aparente desordem. Mas, quando se trata de um bom texto, por trás do aparente caos, há ordem. Quando, após várias leituras, encontra-se o fio condutor, a primeira impressão de desagregação cede lugar à percepção de que o texto tem harmonia e coerência. Para exemplificar o que foi dito, vamos ler uma pequena fábula de Monteiro Lobato e tentar demonstrar que, a partir da observação dos dados concretos da superfície, pode-se chegar à compreensão de significados mais abstratos, que dão unidade e organização ao texto.

José Luiz Fiorin; Francisco Platão Savioli.
Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2007, p. 35. 
Considerando as informações e estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o seguinte item.Fica evidenciada no texto a opinião de seus autores quanto à necessidade de os escritores se dedicarem a uma construção textual que facilite o desenvolvimento do prazer da leitura já que o texto — do mais simples ao literário — apresenta ao leitor dificuldades crescentes.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

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Análise do item sobre a opinião dos autores quanto à construção textual

❌ ERRADO. O item afirma que o texto evidencia a opinião dos autores sobre a necessidade de os escritores se dedicarem a uma construção textual que facilite o prazer da leitura. O texto, porém, não expressa nenhuma opinião sobre a atuação dos escritores nem sobre a facilitação do prazer da leitura. O texto trata da dificuldade inicial do leitor em encontrar unidade e de como, com várias leituras, é possível perceber a harmonia e coerência de um bom texto. Não há qualquer menção à necessidade de os escritores modificarem sua construção textual.

"Ao primeiro contato com um texto qualquer, por mais simples que ele pareça, normalmente o leitor se defronta com a dificuldade de encontrar unidade por trás de tantos significados que ocorrem na sua superfície." "Quando, após várias leituras, encontra-se o fio condutor, a primeira impressão de desagregação cede lugar à percepção de que o texto tem harmonia e coerência."

O texto fala sobre o processo de leitura e compreensão pelo leitor, não sobre intenções ou responsabilidades do autor. Além disso, o item afirma que o texto apresenta dificuldades crescentes do mais simples ao literário, mas o texto sequer compara gêneros ou estabelece uma escala de dificuldade; ele apenas cita crônica e fábula como exemplos de textos que à primeira vista parecem desordenados.

Pegadinha: extrapolação – o item atribui ao texto uma opinião (sobre a necessidade de escritores facilitarem a leitura) que não está presente, e ainda acrescenta uma ideia de dificuldades crescentes que o texto não menciona.

Gabarito: Errado

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