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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce206940
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
InoversaSul
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor Corretor de Redação - Ensino Médio
        Pode-se verificar em que medida, em Dom Casmurro, Machado de Assis inova o tema: em primeiro lugar, ele abandona o clichê da mulher simultaneamente romântica e entediada, mesmo porque o leitor, por acompanhar a narrativa desde o foco de Bento Santiago, não tem acesso à interioridade de Capitu. Esse é, pois, o segundo elemento inovador proposto por Machado de Assis: a perspectiva é dada pelo marido traído, que, porém, nunca domina inteiramente a situação. Assim como não consegue conduzir sua vida de modo independente, permitindo que outros resolvam seus problemas, ele não tem sucesso ao tentar controlar a narração, razão porque o leitor não fica plenamente convencido do adultério de Capitu. O narrador não é, pois, inteiramente confiável, já que Machado de Assis semeia ao longo do texto uma série de dúvidas e incertezas, que minam a convicção que Bento Santiago procura transmitir. O romance acaba por abalar as certezas que se poderia ter em relação a seu assunto, já que o juízo relativamente à infidelidade conjugal de Capitu fica em suspenso. Por essa atitude, pode-se medir a coragem de Machado de Assis ao tratar a questão; afinal, seus precursores, entre os quais os renomados Gustave Flaubert e Eça de Queirós, não titubearam ao condenar as esposas pérfidas, pois essas prevaricam aos olhos do leitor. Além disso, a sociedade brasileira da época de Machado de Assis era fortemente machista, e a mera suspeita de adultério era motivo suficiente para um marido condenar a esposa. Evidencia-se o modo como o escritor brasileiro aceita compor um romance na contracorrente das ideologias vigentes e das tendências literárias dominantes. Ao romper com os paradigmas literários e sociais relativos ao adultério e à condição da mulher na sociedade brasileira, ele produz uma obra revolucionária que acabou por se converter em um clássico respeitado pela história da literatura brasileira.

Regina Zilberman. Recepção e leitura no horizonte da literatura.
In: Alea: Estudos Neolatinos. V. 10, N. 1, janeiro-junho 2008, p. 95 (com adaptações).
Julgue o item a seguir, referente à leitura do texto precedente.A análise do modo como Machado de Assis compôs “um romance na contracorrente das ideologias vigentes” (oitavo período) impossibilita a interpretação de que ele tenha produzido “uma obra revolucionária” (nono período).
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

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Item sobre a relação entre 'romance na contracorrente' e 'obra revolucionária'

Gabarito: Errado. O item afirma que a análise de 'um romance na contracorrente' impossibilita interpretá-lo como 'obra revolucionária', mas o texto mostra exatamente o oposto: o fato de ser na contracorrente é a razão que o torna revolucionário. A relação é de causa e consequência, não de incompatibilidade.

Análise do texto

O oitavo período do texto (iniciado por 'Evidencia-se o modo como...') afirma que Machado compõe um romance 'na contracorrente das ideologias vigentes'. Já o nono período declara: 'Ao romper com os paradigmas literários e sociais [...] ele produz uma obra revolucionária'. A locução 'ao romper' (que equivale a 'por romper') estabelece uma relação causal: romper com os paradigmas (estar na contracorrente) leva à produção de uma obra revolucionária. Portanto, uma coisa não impede a outra; ao contrário, a primeira é a condição da segunda.

'Ao romper com os paradigmas literários e sociais relativos ao adultério e à condição da mulher na sociedade brasileira, ele produz uma obra revolucionária que acabou por se converter em um clássico respeitado pela história da literatura brasileira.'

Análise do item

O item inverte a lógica: em vez de reconhecer que a contracorrente possibilita a revolução, ele afirma que essa análise 'impossibilita' a interpretação revolucionária. O texto, porém, sustenta exatamente o contrário. Logo, o item está errado.

PEGA ESSA DICA!

Ao julgar itens que envolvem relações de causa e efeito, grife os conectivos (no caso, 'ao romper') que mostram a ligação entre as ideias. O que o texto diz é que por estar na contracorrente a obra é revolucionária; não há contradição alguma.

Conclusão: O item contraria o texto, que afirma que a característica de ser 'na contracorrente' é justamente o que fundamenta a interpretação de 'obra revolucionária'. Portanto, errado.

Gabarito: E (Errado)

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