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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce207817
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
InoversaSul
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Redação - Ensino Médio
        Paris, fim do inverno, 1979.

        Apesar do frio, abri um pouco a janela, o cheiro no estúdio é insuportável. Tento fazer uma versão francesa de Tecendo a manhã, meu aluno de Neuilly-sur-Seine se interessou pela poesia brasileira, pinçou esse poema belíssimo e cabeludo do João Cabral de Melo Neto, e ainda me pediu um comentário, promessa de uma ótima gorjeta. É o aluno mais antigo, e o mais empenhado em aprender a língua portuguesa. A gente se conheceu no Café des Arts, onde eu distribuía folhetos anunciando aulas de português (Brasil). É um diletante solitário, entusiasmado com a arte e a literatura da América Latina e da África. Nas primeiras aulas, depois dos meus comentários sobre a situação política na América do Sul, ele disse que as atrocidades só mudam de tempo e lugar. Ele se interessou pela poesia do João Cabral quando lhe mostrei Estudos para uma bailadora andaluza; quis ler outros, e assim chegamos ao Tecendo a manhã. “Um galo sozinho não tece uma manhã: / ele precisará sempre de outros galos.” Comecei a escrever uma versão francesa do poema, mas empaquei nestes versos: “e de outros galos / que com muitos outros galos se cruzem / os fios de sol de seus gritos de galo, / para que a manhã, desde uma teia tênue, / se vá tecendo, entre todos os galos”. Nesta solidão e com esse frio, sem fios de sol e gritos de galo, será difícil tecer a manhã em Paris.

Milton Hatoum. Pontos de fuga.
São Paulo: Companhia das Letras, 2019, p. 59-60 (com adaptações)
Julgue o próximo item, relativo a aspectos linguísticos do texto precedente.O quarto período do texto pode ser reescrito, sem prejuízo da correção gramatical e com mais formalidade, da seguinte forma: Conhecemo-nos no Café des Arts, que eu distribuía material de divulgação sobre minhas aulas de português.
  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Errado

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Reescrita do 4º período – correção gramatical

✅ ERRADO. A reescrita proposta apresenta erro gramatical no uso do pronome relativo: "que" substitui indevidamente "onde", sem a preposição exigida. O trecho original é:

"A gente se conheceu no Café des Arts, onde eu distribuía folhetos anunciando aulas de português (Brasil)."

A reescrita altera para "que eu distribuía material de divulgação..." – mas "Café des Arts" é um lugar; o pronome relativo deve indicar circunstância de lugar. O correto seria "em que" ou a manutenção de "onde". O uso isolado de "que" gera erro de regência, pois o verbo "distribuir" exige a preposição "em" para introduzir o local (distribuir algo em algum lugar).

PEGA ESSA DICA!

Ao reescrever frases, verifique a regência verbal e a função do pronome relativo. "Onde" equivale a "em que" para lugar; "que" sozinho não exerce essa função.

A reescrita até acerta no uso de "Conhecemo-nos" (mais formal) e na paráfrase de "folhetos" para "material de divulgação", mas o erro no relativo já compromete a correção gramatical. Portanto, o item está errado.

Gabarito: E (Errado).

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