Pular para o conteúdo principal

Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce207826
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
InoversaSul
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Redação - Ensino Médio
        Por que estimam os homens o ouro e a prata, mais que os outros metais? Porque têm alguma coisa de luz. Por que estimam os diamantes e as pedras preciosas mais que as outras pedras? Porque têm alguma coisa de luz. Por que estimam mais as sedas que as lãs? Porque têm alguma coisa de luz. Pela luz avaliam os homens a estimação das coisas, e avaliam bem, porque, quanto mais têm de luz, mais têm de perfeição. Vede o que notou Santo Tomás: neste mundo visível, umas coisas são imperfeitas, outras perfeitas, outras perfeitíssimas. E nota ele, com sutileza e advertência angélica, que as perfeitíssimas têm luz e dão luz; as perfeitas não têm luz, mas recebem luz; as imperfeitas nem têm luz, nem a recebem. Os planetas, as estrelas e o elemento do fogo, que são criaturas sublimes e perfeitíssimas, têm luz e dão luz; o elemento do ar e o da água, que são criaturas diáfanas e perfeitas, não têm luz, mas recebem luz; a terra e todos os corpos terrestres, que são criaturas imperfeitas e grosseiras, nem têm luz, nem recebem luz, antes a rebatem e deitam de si. Ora, não sejamos terrestres, já que Deus nos deu uma alma celestial; recebamos a luz, amemos a luz, busquemos a luz e conheçamos que nem temos, nem podemos, nem Deus nos pode dar bem nenhum que seja verdadeiro bem, sem luz.

Padre Antônio Vieira. Sermão do nascimento da Virgem Maria.
In: Sermões. Erechim: Edelbra, 1998.
Internet:<literaturabrasileira.ufsc.br>  (com adaptações). 
Julgue o item seguinte, referente aos indícios contextuais, à organização retórica e à construção dos sentidos no texto precedente.A observação de Santo Tomás citada no oitavo período do texto é apresentada como um elemento de apoio à tese defendida no texto, na medida em que exemplifica a ideia de que as coisas, quanto mais têm de luz, mais têm de perfeição.
  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

A observação de Santo Tomás: apoio à tese, mas não exemplificação?

Gabarito: ❌ ERRADO. A afirmação de que a observação de Santo Tomás "exemplifica a ideia de que as coisas, quanto mais têm de luz, mais têm de perfeição" é incorreta. O texto de Vieira usa a citação de Santo Tomás como um argumento de autoridade e uma classificação geral dos seres, não como um exemplo concreto que ilustre gradativamente a relação entre luz e perfeição.

Ancoragem no texto

  • A tese é apresentada pelo autor já no início:

    > "Pela luz avaliam os homens a estimação das coisas, e avaliam bem, quanto mais têm de luz, mais têm de perfeição."

  • Em seguida, Vieira convoca Santo Tomás:

    > "Vede o que notou Santo Tomás: neste mundo visível, umas coisas são imperfeitas, outras perfeitas, outras perfeitíssimas."

  • A classificação de Santo Tomás divide os seres em três categorias fixas (imperfeitas, perfeitas, perfeitíssimas), baseadas em ter, receber ou não ter luz. Essa é uma categorização, não uma exemplificação de um continuum.

Por que o item está errado?

  • Exemplificar significa apresentar um caso particular que ilustre uma ideia geral. A classificação de Santo Tomás não é um exemplo, mas sim uma abstração teórica que abrange todas as criaturas visíveis. Ela não mostra, por exemplo, uma gradação gradual (como uma escala de luminosidade), mas sim três níveis discretos.

  • O item afirma que a observação "exemplifica a ideia de que as coisas, quanto mais têm de luz, mais têm de perfeição". A ideia de proporcionalidade contínua ("quanto mais... mais") não é exemplificada pela classificação, que é categórica: os seres ou têm luz (perfeitíssimos), ou recebem luz (perfeitos), ou não têm nem recebem (imperfeitos). Não há meio-termo ou aumento gradual.

  • Portanto, a observação é um elemento de apoio (argumento de autoridade), mas não exemplifica a relação de proporcionalidade. A estratégia retórica é de autoridade e classificação, não de exemplificação.

Conclusão

PEGA ESSA DICA!

Distinga exemplificação (caso concreto) de classificação (agrupamento genérico). A citação de Santo Tomás é uma classificação que reforça a tese, mas não a exemplifica.

Item ERRADO.

Link permanente: /questoes/ce207826