Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2025
Português›Interpretação de Textos
Código
ce207826
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
InoversaSul
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Redação - Ensino Médio
Julgue o item seguinte, referente aos indícios contextuais, à organização retórica e à construção dos sentidos no texto precedente.A observação de Santo Tomás citada no oitavo período do texto é apresentada como um elemento de apoio à tese defendida no texto, na medida em que exemplifica a ideia de que as coisas, quanto mais têm de luz, mais têm de perfeição.
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GabaritoE — Errado
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A observação de Santo Tomás: apoio à tese, mas não exemplificação?
Gabarito: ❌ ERRADO. A afirmação de que a observação de Santo Tomás "exemplifica a ideia de que as coisas, quanto mais têm de luz, mais têm de perfeição" é incorreta. O texto de Vieira usa a citação de Santo Tomás como um argumento de autoridade e uma classificação geral dos seres, não como um exemplo concreto que ilustre gradativamente a relação entre luz e perfeição.
Ancoragem no texto
A tese é apresentada pelo autor já no início:
> "Pela luz avaliam os homens a estimação das coisas, e avaliam bem, quanto mais têm de luz, mais têm de perfeição."
Em seguida, Vieira convoca Santo Tomás:
> "Vede o que notou Santo Tomás: neste mundo visível, umas coisas são imperfeitas, outras perfeitas, outras perfeitíssimas."
A classificação de Santo Tomás divide os seres em três categorias fixas (imperfeitas, perfeitas, perfeitíssimas), baseadas em ter, receber ou não ter luz. Essa é uma categorização, não uma exemplificação de um continuum.
Por que o item está errado?
Exemplificar significa apresentar um caso particular que ilustre uma ideia geral. A classificação de Santo Tomás não é um exemplo, mas sim uma abstração teórica que abrange todas as criaturas visíveis. Ela não mostra, por exemplo, uma gradação gradual (como uma escala de luminosidade), mas sim três níveis discretos.
O item afirma que a observação "exemplifica a ideia de que as coisas, quanto mais têm de luz, mais têm de perfeição". A ideia de proporcionalidade contínua ("quanto mais... mais") não é exemplificada pela classificação, que é categórica: os seres ou têm luz (perfeitíssimos), ou recebem luz (perfeitos), ou não têm nem recebem (imperfeitos). Não há meio-termo ou aumento gradual.
Portanto, a observação é um elemento de apoio (argumento de autoridade), mas não exemplifica a relação de proporcionalidade. A estratégia retórica é de autoridade e classificação, não de exemplificação.
Conclusão
PEGA ESSA DICA!
Distinga exemplificação (caso concreto) de classificação (agrupamento genérico). A citação de Santo Tomás é uma classificação que reforça a tese, mas não a exemplifica.