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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce207831
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
InoversaSul
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Redação - Ensino Médio
Como se deve ler um livro?

        Quero enfatizar, antes de tudo, o ponto de interrogação no fim do meu título. Ainda que eu pudesse responder à pergunta, a resposta só se aplicaria a mim, não a você. De fato, o único conselho sobre leitura que uma pessoa pode dar a outra é não aceitar conselho algum, seguir os próprios instintos, usar o próprio bom senso e tirar suas próprias conclusões. Se estamos de acordo quanto a isso, sinto-me então em condições de apresentar algumas ideias e lhe fazer sugestões, pois assim você não permitirá que elas restrinjam a característica mais importante que um leitor pode ter: sua independência. Afinal, que leis se podem formular sobre livros? A Batalha de Waterloo foi, sem dúvida, travada em certo dia; mas será Hamlet uma peça melhor do que Rei Lear? Ninguém o pode dizer; cada um deve decidir por si mesmo essa questão. Admitir autoridades em nossas bibliotecas, por mais embecadas e empelicadas que estejam, e deixar que elas nos digam como ler, o que ler e que valor atribuir ao que lemos é destruir o espírito de liberdade que dá alento a esses santuários. Em qualquer outra parte, podemos ser limitados por convenções e leis — mas lá não temos nenhuma.

Virginia Woolf. O valor do riso e outros ensaios. 
Tradução: Leonardo Fróes. São Paulo: Cosac Naify, 2014 (com adaptações)
No que se refere às ideias veiculadas no texto precedente, bem como às relações de coesão e coerência nele estabelecidas, julgue o próximo item.No penúltimo período, a autora adota mais de um tipo de estratégia de coesão textual para remeter ao termo “bibliotecas”.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoC — Certo

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Coesão referencial no penúltimo período

✅ CERTO. A autora emprega mais de um tipo de estratégia de coesão textual para remeter a "bibliotecas": substituição lexical por metáfora ("santuários") e referência por pronome demonstrativo ("esses").

Ancoragem no texto

O penúltimo período do texto é:

"Admitir autoridades em nossas bibliotecas, por mais embecadas e empelicadas que estejam, e deixar que elas nos digam como ler, o que ler e que valor atribuir ao que lemos é destruir o espírito de liberdade que dá alento a esses santuários."

O termo "bibliotecas" é retomado, no final do período, pela expressão "a esses santuários".

Estratégias de coesão identificadas

  1. Coesão lexical – substituição por sinônimo contextual (metáfora): O vocábulo "santuários" é usado em sentido figurado para se referir às bibliotecas, funcionando como um termo equivalente que retoma o referente de forma indireta, mas claramente identificável.

  1. Coesão referencial – pronome demonstrativo: O pronome "esses" atua como elemento coesivo anafórico, apontando para "nossas bibliotecas" (já mencionado) e estabelecendo a relação de referência. O demonstrativo "esses" indica que os santuários são os mesmos que as bibliotecas anteriormente nomeadas.

Portanto, há mais de uma estratégia (substituição lexical e uso de pronome demonstrativo), confirmando a afirmação do item.

Coesão referencial
  • 1Substituição lexical
    • Metáfora: "santuários"
  • 2Referência pronominal
    • Pronome demonstrativo: "esses"
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Gabarito: C (Certo)

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