Questão de Economia — Microeconomia — CESPE / CEBRASPE 2025

Economias de escala, curvas de aprendizagem e economias de escopo

Gabarito: letra B. Apenas o item I está correto: a situação em que a produção pode ser dobrada com aumento de custo menor que o dobro caracteriza economia de escala (rendimentos crescentes de escala). Os itens II e III trocam os conceitos: o item II descreve a curva de aprendizagem como se fosse a escolha de insumos minimizadora de custos (na verdade, isso é a função de custo e a trajetória de expansão), e o item III descreve economia de escopo, não caminho de expansão.

A teoria da produção distingue três conceitos que a banca adora embaralhar: economia de escala, curva de aprendizagem e economia de escopo. Vamos fixar cada um.

Economia de escala ocorre quando o custo médio de longo prazo diminui à medida que a produção aumenta. Isso está diretamente ligado aos rendimentos crescentes de escala: quando todos os insumos são aumentados em uma proporção, o produto cresce em proporção maior. No item I, dobrar a produção com aumento de custo menor que o dobro significa exatamente isso: o custo cresce menos que proporcionalmente ao produto, logo há economia de escala. É a definição clássica.

Curva de aprendizagem (ou learning by doing) descreve como o custo unitário de produção cai à medida que a produção acumulada (experiência) aumenta — não é sobre escolha de insumos nem sobre escala. O item II confunde isso com a trajetória de expansão (caminho de expansão), que é o lugar geométrico dos pontos de tangência entre isoquantas e isocustos, mostrando como a combinação ótima de insumos varia com o nível de produção (mantidos os preços dos fatores).

Economia de escopo ocorre quando o custo conjunto de produzir dois bens por uma única empresa é menor do que a soma dos custos de produzi-los separadamente. O item III descreve exatamente isso, mas o chama de "caminho de expansão" — erro conceitual.

Item I — ✅ Correto

A afirmação está correta. Quando a produção dobra e o custo aumenta menos que o dobro, o custo médio de longo prazo está caindo — é a definição de economia de escala, associada a rendimentos crescentes de escala. O material de apoio confirma: "Economia de Escala refere-se à: ✔ proporção de crescimento do produto, ✔ dado um aumento no emprego dos fatores de produção em determinada proporção." E, na função Cobb-Douglas, rendimentos crescentes ocorrem quando o grau de homogeneidade é maior que 1 (α+β>1).

Item II — ❌ Incorreto

A afirmação está errada. Curvas de aprendizagem descrevem a redução do custo unitário em função da produção acumulada (experiência), não a escolha de insumos minimizadora de custo. A escolha ótima de insumos para cada nível de produção, dados os preços dos fatores, é descrita pela trajetória de expansão (caminho de expansão). A banca trocou os conceitos: curva de aprendizagem ≠ caminho de expansão.

Item III — ❌ Incorreto

A afirmação está errada. A situação descrita — custo conjunto de produzir dois bens por uma única empresa inferior à soma dos custos individuais — é a definição de economia de escopo, não de caminho de expansão. Caminho de expansão é o conjunto de combinações ótimas de insumos (pontos de tangência entre isoquantas e isocustos) à medida que a produção aumenta, mantidos os preços dos fatores.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Afirma que nenhum item está certo. Como o item I está correto, a alternativa é falsa.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Apenas o item I está certo, exatamente como a alternativa afirma. É a resposta correta.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Afirma que apenas o item II está certo. O item II está incorreto (confunde curva de aprendizagem com caminho de expansão), portanto a alternativa é falsa.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Afirma que apenas o item III está certo. O item III está incorreto (descreve economia de escopo, não caminho de expansão), portanto a alternativa é falsa.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Afirma que todos os itens estão certos. Como apenas o item I está correto, a alternativa é falsa.

Gabarito: letra B