Português · CESPE / CEBRASPE · 2025 | Questão sqc-ce214775

PortuguêsInterpretação de Textos

Código: ce214775
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: SEFAZ-RJ
Ano: 2025
Nível: Superior

Cargo: Conhecimentos Gerais para Todos os Cargos

Texto CG1A4

Mais de 45% dos adolescentes brasileiros de 15 anos de idade têm conhecimento em educação financeira abaixo do considerado adequado, segundo os resultados de 2024 do PISA, uma das principais avaliações internacionais de qualidade da educação básica.

Segundo dados da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), entre os 20 países que participaram da avaliação, o Brasil ficou em 18.º lugar, com desempenho semelhante ao do Peru, da Costa Rica e da Arábia Saudita.

17,9% dos estudantes de 15 anos de idade dos países-membros da OCDE apresentam desempenho abaixo do esperado. Nesse patamar, os jovens conseguem, na melhor das hipóteses, reconhecer a diferença entre necessidade e desejo de adquirir ou consumir algo e tomar decisões simples sobre gastos diários.

O nível de conhecimento considerado adequado pelo PISA é aquele em que os estudantes conseguem fazer planos financeiros em contextos simples, como compreender as taxas de juros de um empréstimo ou interpretar corretamente documentos, como faturas de cartão ou um recibo de pagamento. “Promover educação financeira é garantir que os estudantes tenham conhecimento dos conceitos e riscos financeiros, bem como garantir que eles tenham competência para aplicar essa compreensão na tomada de decisões”, define o relatório da avaliação.

O PISA tradicionalmente avalia os conhecimentos dos alunos de 15 anos de idade em matemática, ciências e leitura. Há dez anos, o Brasil tem registrado baixo desempenho em todas as áreas analisadas.

Ainda que o Brasil tenha apresentado um dos desempenhos mais baixos, o relatório da OCDE destaca que o país avançou ao longo dos anos. Em 2015, quando uma avaliação semelhante foi aplicada, 53% dos estudantes brasileiros não tinham conhecimentos básicos sobre educação financeira.

O documento destaca, ainda, que a melhora no desempenho é reflexo da inclusão da educação financeira no currículo escolar brasileiro: “No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) inclui a educação financeira como tema transversal a ser integrado nas disciplinas obrigatórias”.

Consta também no relatório da OCDE que os países avaliados enfrentam um desafio em comum, que é dar apoio e condições para que os estudantes mais vulneráveis tenham condições de tomar decisões responsáveis economicamente. “Os resultados mostram que os estudantes socioeconomicamente desfavorecidos apresentam os níveis de menor desempenho, o que indica ser imperioso adotar políticas para evitar o aumento das desigualdades”, diz o documento.

Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptações).

Estariam mantidos os sentidos e a correção gramatical do texto CG1A4 caso o vocábulo ‘imperioso’ (último período do texto) fosse substituído por

Adesejável.
Bpremente.
Cproducente.
Dpreterível.
Eauspicioso.

Análise da substituição de "imperioso"

Gabarito: letra B. A substituição que mantém os sentidos e a correção gramatical é "premente", pois ambas as palavras indicam algo que é urgente, que não pode ser adiado. O texto afirma que é "imperioso adotar políticas para evitar o aumento das desigualdades", ou seja, é uma necessidade urgente.

"Os resultados mostram que os estudantes socioeconomicamente desfavorecidos apresentam os níveis de menor desempenho, o que indica ser imperioso adotar políticas para evitar o aumento das desigualdades"

O termo "imperioso" é um adjetivo que qualifica a ação de adotar políticas como algo que deve ser feito imediatamente, sob pena de consequências negativas. A banca cobra o reconhecimento do significado contextual.

Alternativa A — ❌ Incorreta

"Desejável" significa algo que se deseja, que é almejado, mas não carrega a ideia de urgência ou obrigatoriedade. Substitutir "imperioso" por "desejável" suavizaria o sentido, tornando a adoção de políticas uma mera opção, não uma necessidade premente. O texto não autoriza essa atenuação. Erro: troca de conceito.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Premente" é sinônimo exato de "imperioso": algo que aperta, que urge, que exige ação imediata. No contexto, a frase mantém o mesmo sentido de urgência. A substituição é perfeita.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"Producente" significa que produz resultados, que é proveitoso ou útil. Embora a adoção de políticas seja desejavelmente producente, o termo não expressa a necessidade imperativa presente no original. Erro: troca de conceito.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"Preterível" significa que pode ser preterido, deixado de lado, ou seja, o oposto do que se quer dizer. O texto defende que as políticas são urgentes, não dispensáveis. Erro: sentido contrário.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Auspicioso" significa favorável, que promete bom êxito, mas não expressa urgência. A frase original não fala sobre a qualidade da política, mas sobre a necessidade de tomá-la. Erro: troca de conceito.

NÃO CAIA NESSA!

A banca coloca "desejável" (A) como isca, pois no cotidiano a palavra aparece como algo bom, mas o texto exige a noção de urgência, não de mero desejo.

Gabarito: letra B ("premente" mantém o sentido de urgência e a correção gramatical).