Português · CESPE / CEBRASPE · 2025 | Questão sqc-ce214785

PortuguêsInterpretação de Textos

Código: ce214785
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: SEFAZ-RJ
Ano: 2025
Nível: Superior

Cargo: Conhecimentos Gerais para Todos os Cargos

Texto CG1A4

Mais de 45% dos adolescentes brasileiros de 15 anos de idade têm conhecimento em educação financeira abaixo do considerado adequado, segundo os resultados de 2024 do PISA, uma das principais avaliações internacionais de qualidade da educação básica.

Segundo dados da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), entre os 20 países que participaram da avaliação, o Brasil ficou em 18.º lugar, com desempenho semelhante ao do Peru, da Costa Rica e da Arábia Saudita.

17,9% dos estudantes de 15 anos de idade dos países-membros da OCDE apresentam desempenho abaixo do esperado. Nesse patamar, os jovens conseguem, na melhor das hipóteses, reconhecer a diferença entre necessidade e desejo de adquirir ou consumir algo e tomar decisões simples sobre gastos diários.

O nível de conhecimento considerado adequado pelo PISA é aquele em que os estudantes conseguem fazer planos financeiros em contextos simples, como compreender as taxas de juros de um empréstimo ou interpretar corretamente documentos, como faturas de cartão ou um recibo de pagamento. “Promover educação financeira é garantir que os estudantes tenham conhecimento dos conceitos e riscos financeiros, bem como garantir que eles tenham competência para aplicar essa compreensão na tomada de decisões”, define o relatório da avaliação.

O PISA tradicionalmente avalia os conhecimentos dos alunos de 15 anos de idade em matemática, ciências e leitura. Há dez anos, o Brasil tem registrado baixo desempenho em todas as áreas analisadas.

Ainda que o Brasil tenha apresentado um dos desempenhos mais baixos, o relatório da OCDE destaca que o país avançou ao longo dos anos. Em 2015, quando uma avaliação semelhante foi aplicada, 53% dos estudantes brasileiros não tinham conhecimentos básicos sobre educação financeira.

O documento destaca, ainda, que a melhora no desempenho é reflexo da inclusão da educação financeira no currículo escolar brasileiro: “No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) inclui a educação financeira como tema transversal a ser integrado nas disciplinas obrigatórias”.

Consta também no relatório da OCDE que os países avaliados enfrentam um desafio em comum, que é dar apoio e condições para que os estudantes mais vulneráveis tenham condições de tomar decisões responsáveis economicamente. “Os resultados mostram que os estudantes socioeconomicamente desfavorecidos apresentam os níveis de menor desempenho, o que indica ser imperioso adotar políticas para evitar o aumento das desigualdades”, diz o documento.

Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptações).

O texto CG1A4 caracteriza-se como predominantemente

Ainjuntivo.
Bdissertativo-expositivo.
Cnarrativo.
Ddissertativo-argumentativo.
Edescritivo.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — dissertativo-expositivo.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Tipologia textual – Dissertativo-expositivo

Gabarito: letra B. O texto caracteriza-se como predominantemente dissertativo-expositivo, pois apresenta dados, informações e explicações sobre o nível de educação financeira dos adolescentes brasileiros, sem defender uma tese ou tentar convencer o leitor.

A classificação se baseia na intonção comunicativa e na estrutura do texto: ele expõe fatos (resultados do PISA, dados da OCDE), define conceitos (o que é considerado conhecimento adequado) e relata constatações (o avanço do Brasil, a inclusão da educação financeira na BNCC). Tudo isso é feito de forma impessoal, com linguagem objetiva e baseada em fontes oficiais. Não há marcas de subjetividade, juízos de valor ou sequência de ações que caracterizem narração, descrição ou instrução.

"Mais de 45% dos adolescentes brasileiros de 15 anos de idade têm conhecimento em educação financeira abaixo do considerado adequado, segundo os resultados de 2024 do PISA..." "O documento destaca, ainda, que a melhora no desempenho é reflexo da inclusão da educação financeira no currículo escolar brasileiro..."

A resposta está na combinação de ausência de tese argumentativa e presença de exposição de dados e conceitos.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Injuntivo – O texto não dá ordens, instruções ou recomendações. Injuntivo é típico de manuais, receitas, regulamentos. Aqui não há verbos no imperativo nem orientações de conduta.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Dissertativo-expositivo – O texto explica e informa sobre um tema, apoiando-se em dados estatísticos e citações de relatórios, sem defender uma posição pessoal. A intenção é esclarecer o leitor, não convencê-lo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Narrativo – Não há enredo, personagens, conflito ou sequência temporal de eventos. O texto não conta uma história; ele expõe informações sobre uma situação atual e sua evolução, mas sem estrutura narrativa (apenas referência a anos como 2015 e 2024, que servem para comparar dados, não para construir uma narrativa).

Alternativa D — ❌ Incorreta

Dissertativo-argumentativo – Embora o texto cite opiniões do relatório da OCDE (como o destaque de que o Brasil avançou), ele não defende uma tese nem utiliza argumentos para convencer o leitor. O ponto de vista alheio é apenas reproduzido como dado. A predominância é de exposição, não de argumentação.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Descritivo – O texto não se dedica a descrever minuciosamente um objeto, pessoa, lugar ou sensação. Os dados numéricos e as definições são expostos, não descritos com riqueza de detalhes sensoriais. Não há adjetivação subjetiva nem focalização em aspectos físicos.

PEGA ESSA DICA!

Para distinguir expositivo de argumentativo, pergunte: o autor quer informar ou convencer? Se há tese explícita e estratégias de persuasão (opinião pessoal, contra-argumentação, apelo emocional), é argumentativo. Se há apenas dados, conceitos e informações organizadas, é expositivo.

Gabarito: letra B – Dissertativo-expositivo.

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