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Questão de Auditoria — Tipos de auditoria — CESPE / CEBRASPE 2025

AuditoriaTipos de auditoria
Código
ce216653
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TCE-RS
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Auditor de Controle Externo (ACE)- Especialidade: Ciências Contábeis
Com base nas normas aplicáveis às auditorias realizadas no âmbito dos tribunais de contas, julgue o item que se segue.Em auditoria operacional, o auditor, por meio da atividade de acompanhamento, analisa as ações corretivas adotadas pela entidade auditada ou por outra parte responsável.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Auditoria Operacional vs. Acompanhamento

Gabarito: Errado. A afirmação incorre ao atribuir à auditoria operacional a análise das ações corretivas por meio do acompanhamento. Na verdade, o acompanhamento (ou monitoramento) é uma modalidade distinta de auditoria, focada em verificar a implementação das recomendações feitas anteriormente. A auditoria operacional visa avaliar o desempenho (economicidade, eficiência, eficácia) e pode emitir recomendações, mas não inclui, como atividade central, o exame das ações corretivas adotadas – isso é objeto de uma auditoria de acompanhamento posterior.

A banca explora a confusão entre os tipos de auditoria governamental. As Normas de Auditoria do TCU (NAT) classificam as auditorias quanto à natureza em: de regularidade e operacional. O acompanhamento é uma categoria à parte, destinada a monitorar as deliberações do tribunal. Portanto, a assertiva está errada.

Auditoria governamental (TCU)
  • 1Quanto à natureza
    • Regularidade (conformidade)
    • Operacional (desempenho)
      • Economicidade
      • Eficiência
      • Eficácia
  • 2Acompanhamento (follow-up)
    • Verifica ações corretivas
    • Monitora deliberações
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NÃO CAIA NESSA!

A banca troca o conceito de auditoria operacional pelo de acompanhamento. O aluno confunde a fase de recomendação (que pode gerar ação corretiva) com a atividade específica de verificar se a ação foi adotada. Lembre-se: auditoria operacional → desempenho; acompanhamento → follow-up das recomendações.

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