GabaritoC — estimular a reflexão dos leitores.
Gabarito: letra C. A intenção principal do narrador é estimular a reflexão dos leitores. Isso fica claro quando Jacobina, após ser instado a opinar sobre a alma, oferece-se para contar um caso de sua vida em que ressalta "a mais clara demonstração acerca da matéria de que se trata" (parágrafo 8). Ele não busca meramente entreter ou persuadir, mas apresentar uma teoria (as duas almas) e ilustrá-la com uma narrativa que convida à meditação sobre a identidade e a influência do exterior sobre o ser.
O texto é um excerto do conto "O Espelho", de Machado de Assis, em que o personagem Jacobina expõe sua teoria metafísica das duas almas e a exemplifica com sua experiência ao tornar-se alferes. A estrutura é típica de uma exposição filosófica apoiada em uma narrativa pessoal, cujo fim precípuo é fazer o leitor pensar sobre o tema, não o convencer de uma tese prática nem entretê-lo superficialmente.
"Examinar as possibilidades da linguagem" não é o foco do texto. O narrador não reflete sobre a linguagem em si, mas sobre a natureza da alma e os efeitos do status social. A linguagem é apenas o veículo, não o objeto.
"Persuadir e convencer" é uma intenção argumentativa, mas o texto não tem caráter persuasivo de ação. Jacobina não quer que os ouvintes adotem um comportamento; ele quer que compreendam uma ideia. A diferença sutil é que ele expõe e demonstra, não busca adesão a uma conduta. A passagem "posso contar-lhes um caso... em que ressalta a mais clara demonstração" aponta para esclarecimento, não para persuasão.
"Estimular a reflexão dos leitores" é a intenção central. O narrador propõe uma teoria metafísica ("cada criatura humana traz duas almas consigo") e a sustenta com uma história pessoal que ilustra a perda da alma exterior. Esse movimento convida o leitor a refletir sobre a própria identidade e a influência das convenções sociais. A própria estrutura do texto — exposição seguida de narrativa exemplar — é clássica para provocar reflexão.
"Exercitar a criatividade" pode ser um efeito colateral, mas não é a intenção precípua. O narrador não está criando por criar; ele está demonstrando uma tese filosófica.
"Criar entretenimento" é superficial. Embora a narrativa seja atraente, o propósito do narrador, anunciado no texto, é oferecer uma demonstração sobre a matéria em debate. O entretenimento é secundário.
A banca pode levar o candidato a confundir "estimular a reflexão" com "persuadir e convencer" (alternativa B). A diferença está no tom: o texto não visa a adesão a uma ação, mas a compreensão de um conceito. O verbo "demonstrar" (usado pelo narrador) é mais próximo de "esclarecer" do que de "persuadir".
Conclusão: a única alternativa que capta a intenção principal, apoiada no próprio texto, é a letra C.
Gabarito: C
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