Português · CESPE / CEBRASPE · 2025 | Questão sqc-ce223505

PortuguêsMorfologia - Verbos

Código: ce223505
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: FUB
Ano: 2025
Nível: Médio

Texto CB2A1

Existem muitas formas de fazer ciência — na sala de aula, na universidade, em grupos de pesquisa, institutos públicos, em centros privados. Também é possível partir da própria ciência para incentivar outras pessoas na trajetória científica, difundir o conhecimento de pesquisadores, revelar seus achados e descobertas. E pode-se fazer tudo isso junto. Mônica Santos Dahmouche é um bom exemplo disso, como física, professora, divulgadora científica, coordenadora da implantação do Museu Ciência e Vida, incentivadora de feiras, olimpíadas e hackathons de ciência e várias outras frentes, com um olhar especial para a visibilidade feminina nas ciências.

“Eu imaginava que faria concurso para uma universidade, teria meu grupo de pesquisa, orientaria alunos. Faço isso hoje, mas de diferentes formas. Jamais tinha pensado em trabalhar em um museu de ciências. Tem sido uma jornada maravilhosa”, conta a professora.

Nos últimos anos, Mônica mergulhou em projetos voltados a futuras meninas cientistas e à atuação diversa de mulheres na área. “Desde 2018 me emociona e mobiliza poder mostrar a elas a beleza de fazer ciência, especialmente ciências exatas, mais desiguais em termos de equidade de gênero”, afirma.

A iniciativa já se transformou em exposições temáticas no próprio Museu Ciência e Vida e na criação, com amigas também cientistas, de uma rede de mulheres das áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática (STEM). O grupo já gestou até um livro, Exatas é com elas: tecendo redes no estado do Rio de Janeiro.

Seu motivo de orgulho mais recente é o podcast Mulheres da Hora, idealizado por ela e produzido pelo Museu Ciência e Vida e pela Fundação CECIERJ. A produção abrange histórias de mulheres que se destacam em áreas como ciências exatas, engenharia e computação.

“O objetivo é mostrar o que se pode fazer em uma carreira de ciência e tecnologia, para além da docência na universidade ou da pesquisa”, afirma. Seja qual for o caminho escolhido, ressalta Mônica, uma formação de excelência é a base para voar.

Elisa Martins. De museu a podcast, a arte de divulgar ciência.

In: Ciência Hoje, n.º 418, mar./2025 (com adaptações).

Julgue o seguinte item, referente a aspectos linguísticos do texto CB2A1.A locução verbal ‘tinha pensado’ (terceiro período do segundo parágrafo) poderia ser substituída, sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, por pensara.

CCerto
EErrado

Verbo "tinha pensado" e sua substituição por "pensara"

✅ CERTO. A locução verbal "tinha pensado" (pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo) pode ser substituída por "pensara" (pretérito mais-que-perfeito simples) sem prejuízo gramatical ou de sentido, pois ambas as formas são equivalentes nesse contexto.

O que diz o texto: No terceiro período do segundo parágrafo, lê-se: "Jamais tinha pensado em trabalhar em um museu de ciências." A forma composta expressa uma ação passada anterior a outro passado (o momento da fala). O pretérito mais-que-perfeito simples ("pensara\') tem exatamente o mesmo valor temporal e aspectual em português, sendo igualmente correto. Ambas as formas são intercambiáveis em registros formais, mantendo o sentido de "nunca antes havia considerado".

PEGA ESSA DICA!

Lembre-se de que, no português padrão, o mais-que-perfeito simples (ex.: falara, comera, partira) é sinônimo do composto (tinha/havia + particípio). A banca CESPE/CEBRASPE costuma cobrar essa equivalência.

Conclusão: não há erro gramatical nem alteração de sentido ao trocar "tinha pensado" por "pensara". Portanto, o item está Certo.

Gabarito: C (Certo).

Questão de Português — Morfologia - Verbos — CESPE / CEBRASPE 2025

Verbo "tinha pensado" e sua substituição por "pensara"