Questão de Português — Pontuação — CESPE / CEBRASPE 2025

Análise do item — Emprego dos dois-pontos no terceiro parágrafo

❌ ERRADO. O item afirma que os dois-pontos introduzem uma explicação sobre a rapidez com que as crianças aprendem a falar, apesar de não dominarem o uso de símbolos. No entanto, no texto, os dois-pontos têm a finalidade de introduzir um exemplo/contraposição que ilustra a afirmação anterior: a linguagem não é uma manifestação da capacidade geral de usar símbolos. A explicação não é sobre a rapidez da aprendizagem, mas sim sobre a dissociação entre a competência linguística e outras habilidades simbólicas.

"Não é uma manifestação da capacidade geral de usar símbolos: uma criança de três anos é um gênio gramatical, mas é bastante incompetente em termos de artes visuais, iconografia religiosa, sinais de trânsito e outros itens básicos do currículo de semiótica."

O trecho após os dois-pontos mostra uma criança que é "gênio gramatical" (não necessariamente que aprende rápido, mas que já domina a gramática) e, ao mesmo tempo, incompetente em outros sistemas simbólicos. A função dos dois-pontos é exemplificar que a linguagem não decorre de uma capacidade simbólica geral. O item, ao focar na rapidez de aprendizado e na expressão "apesar de não dominarem", distorce o sentido e atribui uma ênfase (concessão) que o texto não sustenta no uso desse sinal de pontuação.

Conclusão: A afirmação está errada porque o item descreve uma finalidade que não corresponde exatamente ao que os dois-pontos fazem no texto. O gabarito é E (Errado).