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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce223718
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
InoversaSul
Ano
2025
Nível
Superior
    A principal pesquisa internacional sobre educação, feita pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), mostrou que, no período de 2012 a 2022, houve um aumento acentuado no nível de ansiedade em relação à matemática entre os alunos da grande maioria dos 81 países avaliados, especialmente no Brasil.

     Na média dos países da OCDE e parceiros, 65% dos estudantes têm ansiedade em relação às suas notas em matemática e cerca de 40% dos estudantes se sentem nervosos, tensos ou desamparados ao resolverem problemas matemáticos. No Brasil, esses índices são ainda mais altos: 79,5% e 62,3%, respectivamente. 

    Na maioria dos países houve um aumento nesses índices de ansiedade em relação à matemática em comparação com 2012. Coreia do Sul, Singapura e Tailândia foram os únicos países onde os índices de ansiedade caíram entre 2012 e 2022.

     Segundo a OCDE, esses resultados são preocupantes. “Isso pode impactar não apenas desempenho, mas sua prontidão para o aprendizado ao longo da vida”, diz o relatório.

     A cada edição, o PISA escolhe um tema para fazer um aprofundamento — em 2022, o estudo se dedicou a entender como os alunos lidam com estratégias de aprendizado e quais suas posturas em relação à vida.


Letícia Mori. A epidemia de ansiedade com matemática no Brasil e no mundo revelada por estudo da OCDE. Internet: (com adaptações). 
Julgue o item que se segue, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.No Brasil, o número de estudantes ansiosos com relação à matemática é 79,5% maior que a média dos países da OCDE e parceiros, segundo as informações do texto.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Análise do item sobre ansiedade com matemática no Brasil

❌ ERRADO. O item afirma que, no Brasil, "o número de estudantes ansiosos com relação à matemática é 79,5% maior que a média dos países da OCDE e parceiros". Essa afirmação distorce os dados do texto.

O que o texto diz

O texto apresenta dois índices separados:

"Na média dos países da OCDE e parceiros, 65% dos estudantes têm ansiedade em relação às suas notas em matemática e cerca de 40% dos estudantes se sentem nervosos, tensos ou desamparados ao resolverem problemas matemáticos."

Em seguida, para o Brasil:

"No Brasil, esses índices são ainda mais altos: 79,5% e 62,3%, respectivamente."

Ou seja, há dois percentuais brasileiros (um para cada tipo de ansiedade), e ambos são absolutos, não comparações relativas. O texto não afirma que 79,5% é um valor "maior que" a média; ele simplesmente apresenta os números brasileiros.

O erro do item

O item comete dois deslizes:

  1. Unifica indevidamente os dois índices (ansiedade por notas e nervosismo ao resolver problemas) sob um único rótulo "ansiosos com relação à matemática", quando o texto os distingue.

  2. Interpreta 79,5% como uma comparação ("79,5% maior que a média"), quando, na verdade, 79,5% é o percentual absoluto de estudantes brasileiros que têm ansiedade em relação às notas. A média da OCDE para esse mesmo indicador é 65%. O texto não diz que o número brasileiro é 79,5% maior; ele apenas apresenta os dois números lado a lado. Uma leitura correta indicaria uma diferença de 14,5 pontos percentuais, não uma proporção de 79,5%.

PEGA ESSA DICA!

Em questões com dados numéricos, verifique se o enunciado transforma um valor absoluto em uma comparação relativa sem respaldo no texto. Aqui, a banca tenta fazer o candidato aceitar que "79,5%" é o mesmo que "79,5% maior", o que não é verdade.

Portanto, o item não está de acordo com as informações do texto.

Gabarito: E (Errado).

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