Questão de Geografia — História da Geografia — CESPE / CEBRASPE 2026
Geografia›História da Geografia
Código
ce226912
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDUC-PI
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Professor da Educação Básica - Disciplina: Geografia
As diferentes concepções do pensamento geográfico influenciam a forma como o espaço é abordado no ensino de geografia. A perspectiva crítica do pensamento geográfico no campo do ensino caracteriza-se pela
Acentralidade da experiência individual e da percepção subjetiva do lugar.
Banálise do espaço como produto das relações sociais e das dinâmicas de poder.
Cvalorização das representações cartográficas, por si só, como técnica explicativa para a produção do espaço.
Dênfase na descrição regional e na classificação dos fenômenos naturais.
Eutilização de modelos abstratos para identificar padrões espaciais gerais.
Revelar gabarito e comentário▾
GabaritoB — análise do espaço como produto das relações sociais e das dinâmicas de poder.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Perspectiva Crítica no Pensamento Geográfico
Gabarito: B. A Geografia Crítica (ou Radical) compreende o espaço como uma construção social, resultante das relações de produção, conflitos de classe e dinâmicas de poder. Essa corrente se contrapõe às abordagens tradicionais (regional, descritiva) e às humanísticas (subjetiva) ou quantitativas (modelos abstratos).
Correntes do pensamento geográfico: Geografia Crítica (Radical) (Espaço como construção social, Relações de produção e poder, Conflitos de classe); Geografia Humanística (Experiência individual, Percepção subjetiva do lugar); Geografia Quantitativa (Nova) (Modelos abstratos, Padrões espaciais); Geografia Tradicional (Regional) (Descrição regional, Classificação de fenômenos naturais); Geografia Tecnicista (Cartografia como técnica neutra)
Alternativa A — ❌ Incorreta
Refere-se à Geografia Humanística, que prioriza a experiência individual e a percepção subjetiva do lugar. Para a perspectiva crítica, o foco está nas estruturas sociais e não na subjetividade individual.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa capta exatamente o cerne da Geografia Crítica: o espaço é visto como produto das relações sociais e do poder, ou seja, é historicamente construído e marcado por desigualdades e conflitos.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Valorizar representações cartográficas como técnica explicativa isolada é típico da Cartografia tradicional e da Geografia Tecnicista, que trata o mapa como instrumento neutro, sem considerar as relações de poder que o produzem.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A ênfase na descrição regional e classificação de fenômenos naturais é própria da Geografia Regional Clássica (como a de Vidal de La Blache), que buscava a diferenciação de áreas, sem uma análise crítica das contradições sociais.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O uso de modelos abstratos para identificar padrões espaciais é característico da Geografia Quantitativa (nova geografia), que adota uma abordagem positivista e matematizante, distante da visão crítica.
PEGA ESSA DICA!
Para questões sobre correntes do pensamento geográfico, associe: Crítica → espaço social e poder; Humanística → percepção e lugar; Quantitativa → modelos e estatística; Tradicional → descrição e região.
Conclusão: A única alternativa que descreve corretamente a perspectiva crítica no ensino de Geografia é a B.