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Questão de Programação — Conceitos básicos de programação — CESPE / CEBRASPE 2026

ProgramaçãoConceitos básicos de programação
Código
ce226956
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDUC-PI
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Professor da Educação Básica - Disciplina: Informática
Em um contexto de aplicação da aprendizagem baseada em projetos (ABPj), uma turma é desafiada a construir um protótipo de robô autônomo capaz de desviar de obstáculos. O professor orienta que, antes da escrita do código na linguagem de programação, a turma exercite o pensamento computacional, decompondo o comportamento complexo da navegação em instruções lógicas, sequenciais e gerenciáveis.Nessa situação hipotética, a competência específica de planejamento estruturado é desenvolvida como objetivo da seguinte etapa da atividade:
  1. Alistagem e orçamentação das peças necessárias para a montagem.
  2. Bmontagem estrutural dos componentes físicos.
  3. Cmodelagem algorítmica da solução via fluxogramas ou pseudocódigo.
  4. Dcriação de uma identidade visual atraente para o robô.
  5. Esocialização dos resultados com a comunidade.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — modelagem algorítmica da solução via fluxogramas ou pseudocódigo.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Aprendizagem Baseada em Projetos e Pensamento Computacional

Gabarito: letra C. A modelagem algorítmica via fluxogramas ou pseudocódigo é a etapa que desenvolve o planejamento estruturado, pois exige decompor o comportamento complexo em instruções lógicas e sequenciais, conforme os princípios do pensamento computacional.

A questão contextualiza a aplicação da aprendizagem baseada em projetos (ABPj) na construção de um robô autônomo. O professor orienta o exercício do pensamento computacional antes da codificação, enfatizando a decomposição do problema em passos gerenciáveis. A competência de "planejamento estruturado" é justamente a capacidade de organizar a solução de forma lógica e sequencial, o que é obtido por meio da modelagem algorítmica.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A listagem e orçamentação das peças é uma atividade de planejamento material, mas não desenvolve diretamente o pensamento computacional estruturado. Refere-se à preparação dos componentes físicos, não à lógica de navegação.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A montagem estrutural dos componentes físicos é uma etapa de hardware, não envolve a decomposição algorítmica do comportamento. O pensamento computacional é aplicado na lógica, não na construção mecânica.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A modelagem algorítmica, seja por fluxogramas ou pseudocódigo, é a representação estruturada da solução. Nela, o aluno decompõe o problema de desviar obstáculos em sequências lógicas de decisões e ações, exercitando diretamente o planejamento estruturado. Esta é a essência do pensamento computacional: abstrair e organizar a solução antes da implementação.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Criar uma identidade visual atraente para o robô é uma atividade de design, sem relação com a lógica de navegação ou estruturação algorítmica. Não contribui para o desenvolvimento do planejamento estruturado.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A socialização dos resultados é uma etapa final de apresentação, importante para comunicação, mas não é o momento em que se desenvolve o planejamento estruturado. Este ocorre durante a concepção da solução, não na divulgação.

Gabarito: letra C — modelagem algorítmica via fluxogramas ou pseudocódigo.

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