Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2026

Tipologia textual do Texto CG3A1

Gabarito: Errado. A afirmação de que o texto é predominantemente injuntivo está incorreta porque o texto não tem finalidade instrucional; ele expõe uma tese e argumenta, caracterizando-se como dissertativo-argumentativo.

Análise

O texto do professor Sérgio Luiz Bezerra Trindade é um fragmento de livro de história. Nele, o autor defende um ponto de vista: a compreensão da história do Rio Grande do Norte exige uma visão mais ampla, que inclua fatos anteriores à chegada dos portugueses e o contexto da expansão marítima europeia. Essa é uma tese central, e o desenvolvimento argumentativo busca persuadir o leitor de que o “descobrimento” isolado não explica a origem do Brasil.

"O 'descobrimento' é, sem dúvida, fato da maior importância, mas por si só insuficiente para explicar a origem do Brasil. Para tanto, faz-se necessário o conhecimento dos fatos anteriores..."

O trecho evidencia que o autor não apenas informa, mas também argumenta e convence. Não há verbos no imperativo, sequência de passos ou orientações para realizar uma tarefa – marcas do texto injuntivo. Em vez disso, há:

• Exposição de dados (área, km²);

• Construção de raciocínio lógico por meio de conectivos ("por sua vez", "mas", "para tanto", "só assim");

• Defesa de uma tese ("a história do Brasil só é verdadeiramente compreendida se...").

Conclusão

O texto é predominantemente dissertativo-argumentativo, e não injuntivo. Logo, o item está Errado.

Gabarito: letra E (Errado).