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Questão de Gestão de Pessoas — Gestão de Competências — CESPE / CEBRASPE 2026

Gestão de PessoasGestão de Competências
Código
ce231702
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
UDESC
Ano
2026
Nível
Médio
Cargo
Técnico Universitário de Suporte - Função: Assistente Administrativo
        Um instituto educacional está implementando um modelo de gestão por competências com o objetivo de modernizar o ensino técnico estadual. A visão estratégica da instituição é: "Ser referência nacional em educação profissional integrada às demandas da Indústria 4.0 até 2030". A equipe de gestão de pessoas iniciou o mapeamento com base em análise de portarias, entrevistas com coordenadores pedagógicos e grupos focais com professores, buscando reduzir o gap entre as habilidades atuais dos docentes e as novas exigências pedagógicas.
Considerando a situação hipotética apresentada e as principais premissas da gestão por competências, julgue o próximo item.A descrição das competências profissionais no instituto educacional deve priorizar a utilização de termos técnicos, ainda que complexos, e frases extensas, garantindo que o referencial de desempenho seja o mais detalhado possível.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Gestão por Competências – Descrição de Competências

Gabarito: ❌ ERRADO. A descrição de competências na gestão por competências deve ser objetiva, observável e de fácil compreensão, evitando termos técnicos complexos e frases extensas. Conforme os princípios da gestão por competências, as descrições devem priorizar clareza e comportamentos observáveis, utilizando verbos de ação e evitando ambiguidades.

O conteúdo de apoio destaca que as competências devem ser "objetivas e observáveis", e que se deve evitar descrições "longas, técnicas, de difícil compreensão". A afirmação do item vai na direção oposta, ao defender o uso de termos técnicos complexos e frases extensas para maior detalhamento. Na prática, descrições muito técnicas e longas prejudicam a compreensão e a aplicação das competências no dia a dia.

Portanto, a assertiva está ERRADA.

Descrição de competências
  • 1Deve ser
    • Objetiva
    • Observável
    • Fácil compreensão
    • Verbos de ação
  • 2Não deve ser
    • Termos técnicos complexos
    • Frases extensas
    • Ambígua
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