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Questão de Português — Crase — CESPE / CEBRASPE 2026

PortuguêsCrase
Código
ce232155
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IPAAM
Ano
2026
Nível
Superior

Texto CG1A1


    O estudo das mudanças climáticas é essencial para a compreensão dos impactos decorrentes das atividades antrópicas sobre o sistema climático global, que provocam alterações significativas nos padrões climáticos, resultantes, principalmente, do aumento das concentrações de gases de efeito estufa (GEE), como o dióxido de carbono (CO₂) e o metano (CH₄). Tais emissões decorrem de múltiplas fontes, destacando-se a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e a adoção de práticas agrícolas ambientalmente insustentáveis.


    A relevância desse tema torna-se ainda mais evidente à luz dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) estabelecidos pela ONU, os quais buscam promover um modelo de desenvolvimento sustentável em escala global. Nesse contexto, o ODS 13 — ação contra a mudança global do clima — destaca a necessidade de incorporação de estratégias de mitigação e adaptação às mudanças climáticas nas políticas públicas e nos processos produtivos e socioeconômicos. Ademais, os efeitos das mudanças climáticas repercutem diretamente em outros ODS, como a erradicação da pobreza (ODS 1), a segurança alimentar (ODS 2) e a promoção da saúde e do bem-estar (ODS 3), o que evidencia a natureza transversal das questões climáticas e sua estreita relação com o desenvolvimento sustentável. 


    As mudanças climáticas são impulsionadas por uma combinação de fatores naturais e antrópicos — feitos pelo ser humano ou resultantes de suas ações —, sendo as atividades humanas as principais responsáveis pelo aquecimento global observado nas últimas décadas.


    Gases como dióxido de carbono (CO2), metano (CH4) e óxidos de nitrogênio (NOx) são fundamentais para o crescimento do efeito estufa, um processo natural que mantém a Terra aquecida. No entanto, as concentrações desses gases aumentaram significativamente devido a atividades humanas como a queima de combustíveis fósseis, processos industriais e processos ligados à agricultura ⸺ um crescimento que resulta em desequilíbrio e intensifica o aquecimento global.


    O desmatamento, especialmente em florestas tropicais, contribui para as mudanças climáticas ao reduzir a capacidade de absorção de CO2 pelas árvores. Além disso, a conversão de áreas florestais em terras agrícolas ou em concentrações urbanas libera o carbono armazenado no solo, agravando ainda mais o problema.


    A expansão urbana desordenada, frequentemente conduzida sem o devido planejamento, tem provocado o aumento das emissões de gases de efeito estufa (GEE). Esse processo de urbanização também intensifica o consumo de energia, o fluxo de veículos e a produção de resíduos, agravando a poluição atmosférica e a degradação ambiental. Além disso, cidades mal planejadas tornam-se mais suscetíveis a desastres, potencializando os efeitos das mudanças climáticas. Esses impactos recaem de forma desproporcional sobre populações socialmente vulneráveis, que, em geral, são as que menos contribuem para as emissões. A escassez de recursos para adaptação às mudanças climáticas aprofunda as desigualdades sociais e econômicas, gerando consequências severas para a saúde pública, a segurança alimentar e o acesso à água.


    A compreensão das mudanças climáticas é estratégica não apenas para a proteção dos ecossistemas, mas também para a garantia da qualidade de vida das gerações presentes e futuras. A produção científica e a disseminação do conhecimento técnico sobre o tema são fundamentais para subsidiar a formulação de políticas públicas eficazes e fortalecer a conscientização da sociedade, possibilitando o enfrentamento dos desafios decorrentes de um sistema climático em contínua transformação.


    Nesse contexto, a educação ambiental e técnica assume papel central na capacitação de indivíduos e comunidades para a tomada de decisões embasadas em critérios científicos e socioambientais. A ampliação da consciência quanto à conservação ambiental, ao uso sustentável dos recursos naturais e à redução da pegada de carbono favorece a adoção de práticas e comportamentos alinhados aos princípios da sustentabilidade.


    Em síntese, trata-se de um desafio de elevada complexidade, marcado pela interdependência de múltiplos fatores, que demanda ações coordenadas em diferentes níveis de governança. Tal enfrentamento pressupõe o aprimoramento de políticas públicas, o estímulo à inovação tecnológica e o fortalecimento do compromisso social em prol de um modelo de desenvolvimento sustentável.



Internet: www.creasp.org.br (com adaptações).

Considerado o texto CG1A1, é correto afirmar que é facultativo o emprego do sinal indicativo de crase
  1. Ano “à” presente em “o estímulo à inovação tecnológica” (último período do nono parágrafo).
  2. Bno “a” presente em “devido a atividades humanas” (segundo período do quarto parágrafo).
  3. Cno “a” presente em “suscetíveis a desastres” (terceiro período do sexto parágrafo).
  4. Dno “às” presente em “adaptação às mudanças climáticas” (último período do sexto parágrafo).
  5. Eno “à” presente em “quanto à conservação ambiental” (segundo período do oitavo parágrafo).
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — no “à” presente em “o estímulo à inovação tecnológica” (último período do nono parágrafo).

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Crase facultativa no texto CG1A1

Gabarito: letra A. O emprego do sinal indicativo de crase é facultativo no trecho "o estímulo à inovação tecnológica" porque, antes de substantivo feminino usado em sentido genérico, o artigo definido pode ser omitido sem prejuízo gramatical, tornando a crase opcional.

"Tal enfrentamento pressupõe o aprimoramento de políticas públicas, o estímulo à inovação tecnológica e o fortalecimento do compromisso social..." (9º parágrafo)

A regra: crase é a fusão da preposição "a" com o artigo "a". Se o artigo é dispensável (substantivo abstrato sem especificação), pode-se escrever tanto "a inovação" (sem artigo, sem crase) quanto "à inovação" (com artigo, com crase). Ambas são aceitas pela norma culta — daí a facultatividade.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

No trecho "o estímulo à inovação tecnológica", o substantivo "inovação tecnológica" é feminino, mas empregado de forma genérica (não se refere a uma inovação específica). O artigo "a" é opcional, portanto a crase também o é. As duas construções são corretas: "estímulo a inovação" e "estímulo à inovação".

Alternativa B — ❌ Incorreta

"...devido a atividades humanas..." (4º parágrafo)

Aqui não há artigo antes do substantivo feminino plural. "Atividades humanas" está sem determinante. Logo, não há fusão possível — o "a" é apenas preposição. Crase seria um erro. O emprego não é facultativo; é proibido.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"...suscetíveis a desastres..." (6º parágrafo)

"Desastres" é palavra masculina. Crase só ocorre antes de palavras femininas. Portanto, jamais se usa crase nesse contexto. Não há facultatividade.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"...adaptação às mudanças climáticas..." (6º parágrafo)

Há preposição "a" (exigida por "adaptação") + artigo definido "as" (antes de "mudanças climáticas" — feminino plural determinado). A fusão é obrigatória: o "às" é impositivo pela gramática. Não é facultativo.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"...quanto à conservação ambiental..." (8º parágrafo)

"Quanto a" exige preposição, e "conservação ambiental" é um conceito específico (determinado pelo contexto), sendo natural o uso do artigo. A crase é obrigatória. Não cabe omissão.

PEGA ESSA DICA!

Para identificar crase facultativa, verifique se o substantivo feminino está empregado em sentido genérico (sem especificador). Nesses casos, o artigo pode ser omitido, e a crase torna-se opcional. Palavras como "casa", "terra", "distância" também geram facultatividade em contextos específicos.

MNEMÔNICO
DTC
DDistânciaTTerraCCasa. Diante dessas três palavras só há crase quando estiverem especificadas/acompanhadas de adjetivo ou determinante (ex.: à distância de dez metros, à terra dos avós, à casa de meus pais)
Crase — palavras 'casa', 'terra' e 'distância'

Gabarito: letra A

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