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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2026

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce232291
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEMA-AM
Ano
2026
Nível
Superior
De acordo com o texto CB2A1-I, a gramática deve ser compreendida, sobretudo, como
  1. Aum conhecimento que só tem valor quando o falante consegue justificar teoricamente suas escolhas linguísticas.
  2. Bum conjunto de regras formais cujo domínio exige explicações técnicas do falante.
  3. Cuma metalinguagem técnica, que deve ocupar o centro do trabalho com a língua.
  4. Dum instrumento que permite ao falante organizar suas escolhas linguísticas para se fazer entender em situações reais de comunicação na língua.
  5. Eum sistema restrito à ortografia e à classificação gramatical, fundamental para o ensino da língua.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — um instrumento que permite ao falante organizar suas escolhas linguísticas para se fazer entender em situações reais de comunicação na língua.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Compreensão da Gramática no Texto de Marcuschi

Gabarito: letra D. A gramática é apresentada como uma ferramenta que melhora a atuação comunicativa, permitindo ao falante se fazer entender, sem necessidade de justificativas técnicas.

NÃO CAIA NESSA!

As alternativas A, B, C e E contradizem frontalmente o texto, seja ao inverter a tese central (A, B, C) ou ao defender o que o autor critica (E). A banca explora a leitura atenta do trecho inicial e da conclusão.

Situando o texto

O autor critica a visão da gramática como metalinguagem técnica ou conjunto de regras formais. Ele defende que a gramática é uma ferramenta prática para a comunicação, e que o falante deve dominá-la de forma intuitiva para se fazer entender, não para explicar regras.

Chamada do comando

"De acordo com o texto" → questão de compreensão literal. A resposta deve ser uma paráfrase fiel de uma passagem, sem inferências ou acréscimos.


Alternativa A — ❌ Incorreta

"só tem valor quando o falante consegue justificar teoricamente suas escolhas linguísticas"

O texto afirma o contrário: "ele não precisa justificar com algum argumento por que faz isso ou aquilo" e "deve fazer-se entender e não explicar o que está fazendo". A alternativa contradiz o texto ao condicionar o valor da gramática à justificativa teórica.


Alternativa B — ❌ Incorreta

"conjunto de regras formais cujo domínio exige explicações técnicas do falante"

O texto critica fazer "de uma metalinguagem técnica e de uma análise formal o centro do trabalho com a língua" e diz que o falante não precisa explicar. Logo, não exige explicações técnicas. Contradiz o texto.


Alternativa C — ❌ Incorreta

"uma metalinguagem técnica, que deve ocupar o centro do trabalho com a língua"

Literalmente: "O problema é fazer de uma metalinguagem técnica e de uma análise formal o centro do trabalho com a língua." O autor considera isso um problema, portanto não é o que "deve" ser. Contradiz o texto.


Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"desde que entendida como uma ferramenta que permite uma melhor atuação comunicativa" "O falante de uma língua deve fazer-se entender"

A alternativa parafraseia com precisão: "instrumento" = ferramenta; "organizar suas escolhas linguísticas para se fazer entender" = melhor atuação comunicativa / fazer-se entender; "em situações reais de comunicação" é coerente com o contexto. Única inteiramente sustentada pelo texto.


Alternativa E — ❌ Incorreta

"sistema restrito à ortografia e à classificação gramatical, fundamental para o ensino"

O texto diz: "Também não se deve reduzir a língua à ortografia e às regras gramaticais." Portanto, a gramática não deve ser restrita a isso, e a alternativa ainda a considera "fundamental para o ensino", o que não é apoiado pelo texto. Contradiz o texto.


Conclusão: A resposta correta é a letra D, pois traduz exatamente a visão do autor sobre a gramática como ferramenta comunicativa, enquanto as demais ou negam ou distorcem o que está escrito.

Gabarito: letra D

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