Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — CESPE / CEBRASPE 2011
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- ce334955
- Banca
- CESPE / CEBRASPE
- Órgão
- SAEB-BA
- Ano
- 2011
- Nível
- Médio
- Cargo
- CESPE - - Todos os Cargos - Ed. Física, Arte, Português, Inglês e Espanhol
Durante o desenvolvimento humano, muitos gestos realizados quando criança, como o apontar, o chamar, o apanhar, começam por substituir o choro para induzirem, posteriormente, a emergência da significação social que culmina com a palavra. Muitas interpretações verbais que os adultos percebem dos gestos das crianças são a ilustração mais clara do poder comunicativo dos gestos e das mímicas.Vitor da Fonseca. Psicomotricidade: filogênese, ontogênese e retrogênese. Porto Alegre, RS: Artmed, 1998, p.190 (com adaptações).De acordo com o texto acima, o gesto como forma de comunicação deve ser entendido como
- Auniversal e multicultural, na medida em que transcende e depende da limitação cultural da linguagem falada.
- Buniversal e multicultural, na medida em que transcende a limitação cultural da linguagem falada.
- Cuniversal e multicultural, na mesma medida em que a linguagem falada é uma forma de comunicação universal e também multicultural.
- Duniversal e multicultural, na medida em que a receptividade e a transmissão da informação deixam de ser naturais e espontâneas.