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Questão de Português — Termos Integrantes (Objeto Direto e Indireto, Complemento Nominal e Agente da Passiva) — CESPE / CEBRASPE 2026

PortuguêsTermos Integrantes (Objeto Direto e Indireto, Complemento Nominal e Agente da Passiva)
Código
ce387252
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CAM DEP
Ano
2026
Cargo
AL ( )

Linguagem Simples é o nome dado no Brasil a um conjunto de técnicas de redação e de design da informação usadas para produzir textos claros para o público-alvo das comunicações oficiais.

 

Quando falamos em “público-alvo”, estamos tratando especificamente da parcela da população a quem a informação se destina. Uma pessoa pode, por exemplo, redigir um texto para um site de câmara municipal com o objetivo de que seja compreendido por cidadãos com ensino médio completo; um folheto sobre malária para uma população ribeirinha de baixa escolaridade; ou, ainda, um estudo legislativo para embasar o trabalho de um deputado. Em qualquer dessas situações, tanto o público como a instituição vão se beneficiar do uso da Linguagem Simples.

 

Embora no Brasil o termo “Linguagem Simples” tenha prevalecido, o mote da técnica não é exatamente “quanto mais simples, melhor”, mas “quanto mais claro, melhor”. Tendo-se em mente que a clareza, e não a simplicidade, é a meta última da técnica, é possível e desejável usá-la até mesmo para redigir um texto técnico para o público especialista em determinado assunto. Em casos como esse, trocar palavras difíceis por outras mais fáceis não será a primeira preocupação.

 

A Linguagem Simples vai muito além da escolha de palavras. A técnica engloba diretrizes relacionadas à arquitetura da informação, à estrutura das frases e ao design, com o objetivo de reduzir o tempo e a dificuldade para o cérebro processar informações.

 

Patrícia Roedel. Manual de linguagem simples: como planejar, desenvolver e testar textos que funcionam.

Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2024, p. 13-14 (com adaptações).

Leia o texto.   Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item seguinte.   No segundo parágrafo, os termos preposicionados “por cidadãos com ensino médio completo” (segundo período) e “do uso da Linguagem Simples” (último período) desempenham a mesma função sintática nas orações em que ocorrem — ambas na voz passiva.
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Função sintática de termos preposicionados no segundo parágrafo

Gabarito: ERRADO. A afirmação de que “por cidadãos com ensino médio completo” e “do uso da Linguagem Simples” desempenham a mesma função sintática — ambas na voz passiva — é falsa. O primeiro termo é agente da passiva (introduzido pela preposição “por”, numa oração passiva analítica), enquanto o segundo é complemento nominal (complementa o substantivo abstrato “uso”, sem relação com voz passiva). A banca tenta igualar dois termos que têm naturezas sintáticas distintas.

O comando e o que ele exige

A questão pede que você julgue se os dois termos preposicionados exercem a mesma função sintática. Isso é uma tarefa de análise sintática — você precisa identificar a função de cada termo dentro da sua oração, e não apenas reconhecer a presença de preposição. A pegadinha está em associar automaticamente “preposição + voz passiva” a “agente da passiva”, ignorando que o complemento nominal também é preposicionado.

O texto e a localização dos termos

No segundo parágrafo, encontramos:

“Uma pessoa pode, por exemplo, redigir um texto para um site de câmara municipal com o objetivo de que seja compreendido por cidadãos com ensino médio completo; um folheto sobre malária para uma população ribeirinha de baixa escolaridade; ou, ainda, um estudo legislativo para embasar o trabalho de um deputado. Em qualquer dessas situações, tanto o público como a instituição vão se beneficiar do uso da Linguagem Simples.”

  • “por cidadãos com ensino médio completo”: está na oração “que seja compreendido por cidadãos...”. O verbo “compreender” está na voz passiva analítica (ser + particípio). O sujeito paciente é “que” (o texto), e “por cidadãos” é o agente da passiva — quem pratica a ação de compreender.

  • “do uso da Linguagem Simples”: está na oração “vão se beneficiar do uso da Linguagem Simples”. O verbo “beneficiar-se” é transitivo indireto (quem se beneficia, beneficia-se de algo). O termo “do uso” é objeto indireto do verbo, e “da Linguagem Simples” é complemento nominal do substantivo “uso” (uso de algo). Não há voz passiva aqui.

A técnica que decide

Para distinguir agente da passiva de complemento nominal, use estes critérios:

  1. Agente da passiva só ocorre em orações na voz passiva (analítica: ser + particípio; ou sintética: verbo + se). Ele pratica a ação expressa pelo particípio. Ex.: “O texto foi compreendido pelos cidadãos.”

  2. Complemento nominal completa o sentido de um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) que tenha transitividade. Tem valor passivo (recebe a ação). Ex.: “o uso da Linguagem Simples” — a Linguagem Simples é usada, sofre a ação de usar.

No primeiro caso, o termo está ligado a um verbo na passiva; no segundo, está ligado a um substantivo. São funções diferentes.

Termo Preposicionado

Função Sintática

Estrutura em que ocorre

“por cidadãos com ensino médio completo”

Agente da passiva

Oração na voz passiva analítica (ser + particípio)

“do uso da Linguagem Simples”

Complemento nominal (do substantivo “uso”)

Oração na voz ativa (verbo transitivo indireto “beneficiar-se”)

Termos preposicionados
  • 1"por cidadãos..."
    • Agente da passiva
    • Oração passiva analítica
  • 2"do uso da Linguagem Simples"
    • Complemento nominal
    • Oração ativa
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Análise da assertiva

A assertiva afirma que ambos estão “na voz passiva”. Isso é verdade apenas para o primeiro. O segundo está numa oração ativa (sujeito “público e instituição” praticam a ação de beneficiar-se). Portanto, a afirmação é incorreta.

Conclusão

A questão testa sua capacidade de não confundir termos preposicionados com funções diferentes. Lembre-se: agente da passiva exige voz passiva; complemento nominal exige um nome com transitividade. Quando a banca disser que dois termos têm a mesma função, verifique se ambos estão na mesma estrutura sintática. Aqui, não estão.

Gabarito: ERRADO.

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