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Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — CESPE / CEBRASPE 2026

PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)
Código
ce387301
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEBRAE
Ano
2026
Cargo
Ana Tec I ( )

Onde não houver alimento, não haverá paz. Essa afirmação, simples e poderosa, carrega uma sabedoria ancestral: a agricultura sustenta vidas, estrutura territórios, garante estabilidade política, social e econômica e molda o destino das nações. Quando a produção agrícola prospera, comunidades florescem, mercados se fortalecem e sociedades avançam. Quando falha, a fome se instala, conflitos emergem e as estruturas sociais se fragilizam.

 

Em um mundo marcado por transformações aceleradas — crises climáticas, pressões energéticas e desigualdades persistentes —, a agricultura permanece no centro do debate global não apenas por alimentar bilhões de pessoas, mas por conectar, de forma indissociável, o que produzimos e consumimos, a energia que utilizamos e as condições climáticas que moldam nosso cotidiano.

 

Garantir segurança alimentar para uma população que ultrapassará 9,7 bilhões de pessoas até 2050 exige produzir mais e melhor, de forma sustentável, resiliente e inclusiva. Acelerar a transição energética tornou-se imperativo diante da necessidade de reduzir a dependência de combustíveis fósseis e mitigar emissões. Enfrentar as mudanças climáticas requer ações integradas de adaptação e mitigação, capazes de proteger sistemas produtivos e ecossistemas naturais. Reduzir desigualdades sociais implica democratizar o acesso a oportunidades, tecnologias e mercados — sobretudo no meio rural, onde milhões de agricultores familiares e comunidades tradicionais ainda enfrentam vulnerabilidades estruturais.


Esses desafios não podem ser tratados isoladamente. Segurança alimentar, transição energética, ação climática e justiça social são agendas interdependentes: nenhuma avança sem as demais. Sistemas alimentares resilientes são essenciais para mitigar emissões; energia limpa é indispensável para sustentar a produção agrícola; inclusão social é condição para o progresso das pessoas e ampliação da adoção de tecnologias e práticas sustentáveis. Quando articuladas, essas agendas convertem avanços setoriais em ganhos sistêmicos e fortalecem a resiliência global.


Nesse contexto de interdependências, os trópicos ocupam posição estratégica. O cinturão tropical, que abrange as Américas, a África e a Ásia, concentra cerca de 40% das terras aráveis e 52% da água doce do planeta, distribuídas em regiões de cerrados, savanas e florestas tropicais, uma heterogeneidade que reflete a variedade de condições ecológicas e desafios produtivos dessa faixa do planeta.

 

A riqueza natural confere aos países tropicais um potencial produtivo extraordinário, capaz de alimentar populações locais e contribuir decisivamente para a segurança alimentar global. Ao mesmo tempo, essas mesmas regiões enfrentam elevada vulnerabilidade climática. Secas prolongadas, chuvas irregulares, ondas de calor, enchentes e a intensificação de pragas e doenças ameaçam safras, reduzem produtividade e ampliam a insegurança alimentar em escala regional. Transformar essa combinação de riqueza e vulnerabilidade em prosperidade duradoura exige ciência aplicada, cooperação internacional e políticas públicas consistentes. Exige, sobretudo, reconhecer que a agricultura tropical não é parte do problema, mas parte essencial da solução. Práticas como a integração lavoura-pecuária-floresta (ILPF), a recuperação de pastagens degradadas, o plantio direto, a fixação biológica de nitrogênio, o uso de bioinsumos, a produção de bioenergia e o reaproveitamento de coprodutos e resíduos em processos de circularidade comprovam que é possível conciliar produtividade, conservação ambiental e mitigação de emissões.


Internet: <agro.fgv.br> (com adaptações).

Texto CG1A1

 

No texto CG1A1,

  1. Aindica-se que a pauta da agricultura tem sido discutida globalmente em razão de sua relevância mundial.
  2. Bargumenta-se que a fome mundial é um problema grave e atual cuja resolução é a produção de mais alimentos.
  3. Cobjetiva-se informar e mobilizar a população e os governos para que, juntos, enfrentem os desafios apontados.
  4. Ddefende-se que a agricultura é mais importante que a pecuária para as populações mundiais.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — indica-se que a pauta da agricultura tem sido discutida globalmente em razão de sua relevância mundial.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Objetivo do texto: a relevância global da agricultura

Gabarito: letra A. O texto indica que a agricultura é discutida globalmente por sua relevância mundial, como se lê no 2º parágrafo: "a agricultura permanece no centro do debate global não apenas por alimentar bilhões de pessoas, mas por conectar, de forma indissociável, o que produzimos e consumimos, a energia que utilizamos e as condições climáticas que moldam nosso cotidiano". A alternativa A é uma paráfrase fiel dessa passagem: "a pauta da agricultura tem sido discutida globalmente em razão de sua relevância mundial". As demais alternativas ou extrapolam, ou restringem, ou contradizem o texto.

O comando

O enunciado "No texto CG1A1" pede uma compreensão global: identificar o que o texto faz, seu objetivo central. Não se trata de inferir algo implícito, mas de reconhecer a intenção predominante do autor. A banca quer que você distinga o tema (sobre o quê se fala) do objetivo (para quê se fala). Aqui, o tema é a agricultura e seus desafios; o objetivo é mostrar sua relevância mundial e a interdependência das agendas.

O texto

O texto abre com uma tese forte: "Onde não houver alimento, não haverá paz". A partir daí, desenvolve a ideia de que a agricultura é central para a vida, a economia e a estabilidade. No 2º parágrafo, explicita que ela está "no centro do debate global" por sua conexão com energia e clima. Nos parágrafos seguintes, apresenta desafios (segurança alimentar, transição energética, ação climática, justiça social) e defende que são interdependentes. Por fim, destaca o papel estratégico dos trópicos e a necessidade de ciência, cooperação e políticas públicas. O texto é dissertativo-argumentativo: apresenta uma tese e a defende com argumentos, mas não tem caráter injuntivo (não dá ordens) nem apelativo (não convoca diretamente o leitor à ação).

A técnica que decide

Para identificar o objetivo, pergunte: o que o autor quer fazer com este texto? Ele quer informar sobre a importância da agricultura e argumentar que ela é central para o futuro do planeta. Não quer mobilizar diretamente (não há verbos no imperativo como "façam", "ajam"), nem propor soluções específicas (apenas menciona práticas como ILPF, mas não as defende como receita). A alternativa A capta exatamente isso: "indica-se que a pauta da agricultura tem sido discutida globalmente em razão de sua relevância mundial". É uma paráfrase do trecho "a agricultura permanece no centro do debate global".

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa A é uma paráfrase fiel do 2º parágrafo. O texto afirma que a agricultura "permanece no centro do debate global" e explica por quê: "não apenas por alimentar bilhões de pessoas, mas por conectar, de forma indissociável, o que produzimos e consumimos, a energia que utilizamos e as condições climáticas que moldam nosso cotidiano". Isso é exatamente "discutida globalmente em razão de sua relevância mundial". A alternativa não acrescenta nada de fora, não restringe nem contradiz o texto. É a única que se sustenta integralmente.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa B diz que o texto "argumenta-se que a fome mundial é um problema grave e atual cuja resolução é a produção de mais alimentos". O texto menciona a fome como consequência da falha agrícola ("Quando falha, a fome se instala"), mas não afirma que a fome é um problema "grave e atual" nem que a solução é "produzir mais alimentos". Pelo contrário, o texto defende produzir "mais e melhor, de forma sustentável, resiliente e inclusiva" — ou seja, não basta produzir mais; é preciso qualidade e sustentabilidade. A alternativa restringe o alcance do texto (transforma "mais e melhor" em apenas "mais") e extrapola ao classificar a fome como "grave e atual" sem que o texto faça esse juízo. Erro: generalização indevida (restringe e extrapola).

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa C afirma que o texto "objetiva-se informar e mobilizar a população e os governos para que, juntos, enfrentem os desafios apontados". O texto informa e argumenta, mas não mobiliza diretamente. Não há verbos no imperativo, nem apelo direto ao leitor ou aos governos. O texto diz que "exige ciência aplicada, cooperação internacional e políticas públicas consistentes", mas isso é uma constatação de necessidade, não uma convocação. A alternativa extrapola ao atribuir ao texto uma intenção de mobilização que não está explícita nem implícita. Erro: extrapolação (acrescenta intenção não presente).

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa D afirma que o texto "defende-se que a agricultura é mais importante que a pecuária para as populações mundiais". O texto não faz comparação entre agricultura e pecuária. Ele menciona a pecuária apenas como parte de uma prática integrada (ILPF — integração lavoura-pecuária-floresta), mas não estabelece hierarquia de importância. A alternativa contradiz o texto ao introduzir uma comparação que não existe e extrapola ao criar uma relação de superioridade. Erro: contradiz o texto (introduz comparação ausente).

Fechamento

A regra de ouro: o objetivo do texto é o que o autor quer fazer, não o que ele poderia fazer. Teste cada alternativa perguntando: "o texto autoriza isto, ou exige acrescentar algo de fora?". A alternativa A é a única que se limita a parafrasear o que está escrito, sem extrapolar, restringir ou contradizer.

PEGA ESSA DICA!

Grife o comando: "No texto" pede compreensão global, não inferência. Desconfie de alternativas que usam verbos como "mobilizar", "defender" ou "argumentar" quando o texto apenas informa e expõe.

Gabarito: letra A

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