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Questão de Português — Tipologia e Gênero Textual — CESPE / CEBRASPE 2026

PortuguêsTipologia e Gênero Textual
Código
ce387326
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
UDESC
Ano
2026
Cargo
TUD ( )

Santa Catarina registra a segunda menor taxa de analfabetismo do país entre pessoas com 15 anos de idade ou mais. Os dados compõem a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), divulgada pelo IBGE. A modalidade educação é anual e os últimos resultados referem-se ao segundo trimestre de 2024.


O estado registrou taxa de analfabetismo de 1,9%, ficando atrás somente do Distrito Federal, que apresentou 1,8%. No Brasil, a média de analfabetismo foi de 5,3%, três vezes maior que a registrada pelo estado catarinense.


A taxa de analfabetismo indica a proporção de pessoas que, em determinada faixa etária, não possuem habilidades básicas de leitura e escrita. O índice mostra quantas pessoas ainda enfrentam desafios para ler ou escrever um simples recado ou bilhete no idioma que conhecem.


O secretário de Estado do Planejamento, Fabricio Oliveira, ressalta que os resultados refletem mais um marco no desenvolvimento social do estado. "Acreditamos que alfabetização e qualificação caminham juntas para preparar indivíduos para os desafios de um mercado de trabalho cada vez mais qualificado e exigente. O avanço na alfabetização representa, sobretudo, dignidade, inclusão social e novas oportunidades", declarou o secretário.


Internet: <www.sed.sc.gov.br> (com adaptações).

Com relação à tipologia textual, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue os item subsequente. Quanto à tipologia, o texto se classifica como injuntivo, pois relata dados estatísticos, explica conceitos e apresenta declarações de autoridades, além de informar fontes oficiais.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

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Tipologia textual: o texto é injuntivo?

Gabarito: ERRADO. O texto não é injuntivo; ele se classifica como dissertativo-expositivo, pois tem finalidade informativa, apresentando dados estatísticos, definições e declarações de autoridades — e não instruções, ordens ou orientações de como fazer algo. A passagem que comprova isso é o trecho em que se define o conceito de taxa de analfabetismo:

"A taxa de analfabetismo indica a proporção de pessoas que, em determinada faixa etária, não possuem habilidades básicas de leitura e escrita."

Esse trecho explica um conceito, característica típica do texto expositivo, e não do injuntivo.

O comando

A questão pede para julgar (certo/errado) uma afirmação sobre a tipologia do texto. O verbo "julgar" indica que devemos verificar a veracidade da assertiva com base no texto e nos conceitos de tipologia textual. Não se trata de interpretar ou inferir, mas de aplicar a definição de texto injuntivo ao texto dado.

O texto

O texto trata da taxa de analfabetismo em Santa Catarina, com dados da PNAD Contínua. Ele informa números (1,9% no estado, 1,8% no DF, 5,3% no Brasil), explica o que é a taxa de analfabetismo e cita a declaração de uma autoridade. A intenção é informar e explicar, não instruir o leitor a fazer algo. Portanto, a tipologia predominante é a dissertativo-expositiva.

A técnica

Para identificar a tipologia, devemos observar a intenção do autor (o conteúdo), não a forma. O texto injuntivo tem como objetivo instruir, orientar, dar ordens ou prescrever procedimentos — como manuais, receitas, bulas. O texto em questão não apresenta nenhuma instrução; ele apenas expõe dados e explicações. A banca tenta confundir ao dizer que o texto "relata dados estatísticos, explica conceitos e apresenta declarações de autoridades" — essas são características do texto expositivo, não do injuntivo. A assertiva erra ao classificar o texto como injuntivo.

1Injuntivo
Instruir, orientar, prescrever
Verbos no imperativo
Manuais, receitas, bulas
2Dissertativo-expositivo
Informar e explicar
Dados estatísticos
Definições de conceitos
Declarações de autoridades
3Outros tipos
Argumentativo (convencer)
Narrativo (contar)
Descritivo (descrever)
Tipologia textual
LEVELsoulevel.com.br
Tipologia textual: Injuntivo (Instruir, orientar, prescrever, Verbos no imperativo, Manuais, receitas, bulas); Dissertativo-expositivo (Informar e explicar, Dados estatísticos, Definições de conceitos, Declarações de autoridades); Outros tipos (Argumentativo (convencer), Narrativo (contar), Descritivo (descrever))

Análise da assertiva

A assertiva afirma: "Quanto à tipologia, o texto se classifica como injuntivo, pois relata dados estatísticos, explica conceitos e apresenta declarações de autoridades, além de informar fontes oficiais."

  • Classificação como injuntivo: incorreta. O texto não tem finalidade instrucional.

  • Justificativa: as características citadas (relatar dados, explicar conceitos, citar autoridades) são típicas do dissertativo-expositivo, que visa informar com imparcialidade. O texto não dá ordens, não orienta o leitor a executar tarefas, não usa verbos no imperativo. Portanto, a assertiva é falsa.

NÃO CAIA NESSA!

A banca inverte a definição: atribui ao texto injuntivo características de outros tipos (expositivo, argumentativo), tentando confundir o candidato. Fique atento: o que define o injuntivo é a intenção de instruir, não o conteúdo informativo.

PEGA ESSA DICA!

Para identificar a tipologia, pergunte: "qual a intenção do autor?" Se for informar/explicar → expositivo; se for convencer → argumentativo; se for instruir → injuntivo; se for contar → narrativo; se for descrever → descritivo.

Conclusão: a assertiva está errada, pois o texto é dissertativo-expositivo, não injuntivo. A banca tentou confundir ao listar características que, embora presentes no texto, não são exclusivas do injuntivo. Gabarito: ERRADO.

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