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Questão de Português — Significação de Vocábulo e Expressões — CESPE / CEBRASPE 2026

PortuguêsSignificação de Vocábulo e Expressões
Código
ce387373
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IPAAM
Ano
2026
Cargo
Ana Amb (Ipaam)

O estudo das mudanças climáticas é essencial para a compreensão dos impactos decorrentes das atividades antrópicas sobre o sistema climático global, que provocam alterações significativas nos padrões climáticos, resultantes, principalmente, do aumento das concentrações de gases de efeito estufa (GEE), como o dióxido de carbono (CO₂) e o metano (CH₄). Tais emissões decorrem de múltiplas fontes, destacando-se a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e a adoção de práticas agrícolas ambientalmente insustentáveis.

 

A relevância desse tema torna-se ainda mais evidente à luz dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) estabelecidos pela ONU, os quais buscam promover um modelo de desenvolvimento sustentável em escala global. Nesse contexto, o ODS 13 — ação contra a mudança global do clima — destaca a necessidade de incorporação de estratégias de mitigação e adaptação às mudanças climáticas nas políticas públicas e nos processos produtivos e socioeconômicos. Ademais, os efeitos das mudanças climáticas repercutem diretamente em outros ODS, como a erradicação da pobreza (ODS 1), a segurança alimentar (ODS 2) e a promoção da saúde e do bem-estar (ODS 3), o que evidencia a natureza transversal das questões climáticas e sua estreita relação com o desenvolvimento sustentável.

 

As mudanças climáticas são impulsionadas por uma combinação de fatores naturais e antrópicos — feitos pelo ser humano ou resultantes de suas ações —, sendo as atividades humanas as principais responsáveis pelo aquecimento global observado nas últimas décadas.

 

Gases como dióxido de carbono (CO2), metano (CH4) e óxidos de nitrogênio (NOx) são fundamentais para o crescimento do efeito estufa, um processo natural que mantém a Terra aquecida. No entanto, as concentrações desses gases aumentaram significativamente devido a atividades humanas como a queima de combustíveis fósseis, processos industriais e processos ligados à agricultura ⸺ um crescimento que resulta em desequilíbrio e intensifica o aquecimento global.

 

O desmatamento, especialmente em florestas tropicais, contribui para as mudanças climáticas ao reduzir a capacidade de absorção de CO2 pelas árvores. Além disso, a conversão de áreas florestais em terras agrícolas ou em concentrações urbanas libera o carbono armazenado no solo, agravando ainda mais o problema.

 

A expansão urbana desordenada, frequentemente conduzida sem o devido planejamento, tem provocado o aumento das emissões de gases de efeito estufa (GEE). Esse processo de urbanização também intensifica o consumo de energia, o fluxo de veículos e a produção de resíduos, agravando a poluição atmosférica e a degradação ambiental. Além disso, cidades mal planejadas tornam-se mais suscetíveis a desastres, potencializando os efeitos das mudanças climáticas. Esses impactos recaem de forma desproporcional sobre populações socialmente vulneráveis, que, em geral, são as que menos contribuem para as emissões. A escassez de recursos para adaptação às mudanças climáticas aprofunda as desigualdades sociais e econômicas, gerando consequências severas para a saúde pública, a segurança alimentar e o acesso à água.

 

A compreensão das mudanças climáticas é estratégica não apenas para a proteção dos ecossistemas, mas também para a garantia da qualidade de vida das gerações presentes e futuras. A produção científica e a disseminação do conhecimento técnico sobre o tema são fundamentais para subsidiar a formulação de políticas públicas eficazes e fortalecer a conscientização da sociedade, possibilitando o enfrentamento dos desafios decorrentes de um sistema climático em contínua transformação.

 

Nesse contexto, a educação ambiental e técnica assume papel central na capacitação de indivíduos e comunidades para a tomada de decisões embasadas em critérios científicos e socioambientais. A ampliação da consciência quanto à conservação ambiental, ao uso sustentável dos recursos naturais e à redução da pegada de carbono favorece a adoção de práticas e comportamentos alinhados aos princípios da sustentabilidade.

 

Em síntese, trata-se de um desafio de elevada complexidade, marcado pela interdependência de múltiplos fatores, que demanda ações coordenadas em diferentes níveis de governança. Tal enfrentamento pressupõe o aprimoramento de políticas públicas, o estímulo à inovação tecnológica e o fortalecimento do compromisso social em prol de um modelo de desenvolvimento sustentável.

 

Internet: www.creasp.org.br (com adaptações).

Texto CG1A1

 

A palavra “vulneráveis”, em “populações socialmente vulneráveis” (quarto período do sexto parágrafo do texto CG1A1), é empregada com o sentido de

  1. Asujeitas a serem prejudicadas.
  2. Bestigmatizadas.
  3. Cpouco esclarecidas.
  4. Dmenos escolarizadas.
  5. Epassíveis de exclusão da vida pública.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — sujeitas a serem prejudicadas.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Significação contextual de "vulneráveis"

Gabarito: letra A. No trecho "populações socialmente vulneráveis", o adjetivo "vulneráveis" é empregado com o sentido de sujeitas a serem prejudicadas, ou seja, grupos que estão expostos a danos, riscos ou consequências negativas. Essa leitura é diretamente sustentada pelo texto, que afirma que "Esses impactos recaem de forma desproporcional sobre populações socialmente vulneráveis, que, em geral, são as que menos contribuem para as emissões" e que "A escassez de recursos para adaptação às mudanças climáticas aprofunda as desigualdades sociais e econômicas, gerando consequências severas para a saúde pública, a segurança alimentar e o acesso à água". A palavra "vulneráveis" descreve exatamente quem está em posição de sofrer esses impactos.

O comando da questão é de significação contextual de vocábulo: pede-se o sentido que a palavra "vulneráveis" assume especificamente no texto, não o sentido genérico de dicionário. Isso significa que a resposta deve ser encontrada nas pistas que o próprio texto oferece sobre quem são essas populações e o que lhes acontece. Não se trata de uma questão de inferência complexa, mas de compreensão direta: o texto explica o que acontece com essas populações, e a alternativa correta é a que melhor parafraseia essa explicação.

O texto, ao tratar das mudanças climáticas, dedica o sexto parágrafo aos impactos sociais. A chave está na relação de causa e consequência: as populações vulneráveis são aquelas que sofrem os efeitos negativos das mudanças climáticas de forma desproporcional, pois têm menos recursos para se adaptar. O trecho decisivo é:

"Esses impactos recaem de forma desproporcional sobre populações socialmente vulneráveis, que, em geral, são as que menos contribuem para as emissões. A escassez de recursos para adaptação às mudanças climáticas aprofunda as desigualdades sociais e econômicas, gerando consequências severas para a saúde pública, a segurança alimentar e o acesso à água."

Aqui, "vulneráveis" não significa apenas "fracas" ou "indefesas" em abstrato; significa que essas populações estão expostas a serem prejudicadas pelos impactos climáticos, justamente por sua condição social e falta de recursos. A alternativa A captura exatamente essa ideia: "sujeitas a serem prejudicadas".

A técnica para resolver questões de significação contextual é sempre a mesma: não confie no sentido que você conhece da palavra fora do texto; procure no texto o que ela descreve e o que acontece com o referente. Aqui, o texto diz que os impactos recaem sobre elas, que elas menos contribuem para as emissões e que a escassez de recursos aprofunda as desigualdades. Tudo isso aponta para a ideia de que são sujeitas a serem prejudicadas.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora sentidos que a palavra "vulnerável" pode ter em outros contextos (estigmatizadas, pouco esclarecidas, menos escolarizadas, exclusão da vida pública), mas que não são mencionados nem sugeridos no texto. A correta é a paráfrase mais direta do que o texto afirma.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de significação contextual, sublinhe no texto o trecho em que a palavra aparece e pergunte: "o que o texto diz sobre esse referente?" A resposta certa será a que melhor resumir essa informação, sem acrescentar nada de fora.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa A é a única que parafraseia fielmente o sentido de "vulneráveis" no texto. O texto afirma que os impactos das mudanças climáticas "recaem de forma desproporcional sobre populações socialmente vulneráveis", ou seja, essas populações são sujeitas a serem prejudicadas por tais impactos. A expressão "sujeitas a" indica exposição a um dano, exatamente o que o texto descreve. Não há acréscimo de informação: a alternativa apenas reformula o que está dito.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa B diz "estigmatizadas", que significa marcadas por um estigma social, ou seja, alvo de preconceito ou discriminação. O texto não menciona estigma, preconceito ou discriminação em relação a essas populações. O texto fala em impactos desproporcionais e falta de recursos, não em estigmatização. Portanto, a alternativa B extrapola o texto, acrescentando uma ideia que não está presente.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa C diz "pouco esclarecidas", que se refere à falta de informação ou conhecimento. O texto não afirma que essas populações são pouco esclarecidas; ele fala em "escassez de recursos para adaptação" e em impactos desproporcionais. A falta de esclarecimento não é mencionada. A alternativa C tangencia o tema, pois a falta de informação poderia ser uma consequência, mas não é o sentido de "vulneráveis" no contexto.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa D diz "menos escolarizadas", que se refere a baixo nível de educação formal. O texto não menciona escolaridade. A vulnerabilidade social pode estar associada a menor escolaridade, mas isso não é dito no texto. A alternativa D extrapola ao introduzir um dado que não está no texto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa E diz "passíveis de exclusão da vida pública", que se refere à exclusão de participação social ou política. O texto não fala em exclusão da vida pública; fala em impactos desproporcionais e falta de recursos. A alternativa E tangencia o tema, pois a exclusão poderia ser uma consequência, mas não é o sentido de "vulneráveis" no contexto.

Conclusão: a questão pede o sentido contextual de "vulneráveis", e o texto mostra que essas populações são as que sofrem os impactos das mudanças climáticas de forma desproporcional, ou seja, estão sujeitas a serem prejudicadas. As demais alternativas ou extrapolam ou tangenciam o texto. Portanto, Gabarito: letra A.

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