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Questão de Português — Reescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto. — CESPE / CEBRASPE 2026

PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.
Código
ce387450
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TCE RN
Ano
2026
Cargo
Med ( )

A consolidação de um Estado comprometido com a boa governança, a eficiência e a integridade exige o reconhecimento de que a incorporação de tecnologias digitais avançadas, entre elas, a inteligência artificial (IA), deixou de representar mera inovação administrativa para se firmar como exigência estrutural da administração pública contemporânea.


Assim como os direitos fundamentais sociais dependem de políticas públicas adequadamente formuladas, os instrumentos de fiscalização demandam novas capacidades analíticas capazes de lidar com a complexidade crescente da gestão estatal. A IA, nesse sentido, emerge como ferramenta auxiliar indispensável para ampliar a capacidade do Estado de identificar riscos, interpretar dados massivos e orientar decisões estratégicas.


No âmbito do controle externo, os tribunais de contas assumem protagonismo natural nesse processo de transformação. O Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Norte (TCE/RN), guardião da legalidade e da racionalidade das políticas públicas, encontra-se diante do desafio de produzir uma atuação que seja, simultaneamente, tecnicamente sofisticada e constitucionalmente orientada. Isso implica compreender que a adoção de IA não se limita à implementação de ferramentas, mas exige a formação de servidores capazes de interagir criticamente com esses sistemas, avaliando seus limites, seus vieses e seus impactos. Trata-se, em última análise, de reconhecer que o exercício contemporâneo da fiscalização depende de agentes públicos dotados de letramento digital específico, condição indispensável para assegurar uma atuação estatal responsável e alinhada aos valores constitucionais.


Leonardo Medeiros Junior. O TCE do futuro: IA que ajuda, humanos que decidem. In: Revista do TCE, Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Norte, v. 27, n.º 1, dez./2025, p. 26 (com adaptações).

Texto CG6A1

 

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto CG6A1, julgue o item que se segue.

 

A correção gramatical e os sentidos originais do texto seriam preservados se o trecho "a formação de servidores capazes de interagir criticamente com esses sistemas, avaliando seus limites, seus vieses e seus impactos" (terceiro parágrafo) fosse reescrito da seguinte forma: a formação de servidores aptos a saberem lidar com esses sistemas, considerando seus limites, inclinações e impactos.

  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Reescrita de Frases: "aptos a saberem lidar" × "capazes de interagir criticamente"

Gabarito: ERRADO (letra E). A reescrita proposta não preserva os sentidos originais do trecho, pois substitui a ideia de interação crítica (avaliar limites, vieses e impactos) pela mera capacidade de saber lidar com os sistemas, além de trocar "avaliando" por "considerando", o que enfraquece o sentido de exame criterioso. Como se lê no terceiro parágrafo, o texto exige servidores "capazes de interagir criticamente com esses sistemas, avaliando seus limites, seus vieses e seus impactos" — a reescrita elimina justamente o núcleo semântico da exigência.

O comando pede que se julgue se a reescrita mantém correção gramatical e sentidos originais. São dois testes distintos: o primeiro é formal (a frase está bem construída?), o segundo é semântico (o significado foi preservado?). A banca arma a questão para que o candidato se fixe na fluência da nova redação e ignore a mudança de sentido — que é o critério decisivo.

No texto, a formação de servidores não é para "lidar" com IA, mas para interagir criticamente, ou seja, para avaliar os sistemas — seus limites, vieses e impactos. A palavra "criticamente" é o coração do trecho: ela exige uma postura ativa de exame e julgamento. Já "saber lidar" sugere apenas habilidade prática de operação, sem o componente avaliativo. Além disso, "avaliando" (verbo que expressa ação de apreciação criteriosa) foi trocado por "considerando", que é mais neutro e passivo.

"a formação de servidores capazes de interagir criticamente com esses sistemas, avaliando seus limites, seus vieses e seus impactos"

A reescrita "aptos a saberem lidar com esses sistemas, considerando seus limites, inclinações e impactos" mantém a estrutura gramatical correta, mas altera o sentido: "saber lidar" não equivale a "interagir criticamente", e "considerando" não equivale a "avaliando". A troca de "vieses" por "inclinações" também é problemática: "vieses" tem conotação técnica (preconceitos algorítmicos), enquanto "inclinações" é mais genérico e não carrega essa carga crítica.

Reescrita de frases
  • 1Testes exigidos
    • Correção gramatical
    • Sentidos originais
  • 2Mudanças de sentido
    • "interagir criticamente" → "saber lidar"
      • perde avaliação crítica
    • "avaliando" → "considerando"
      • perde exame criterioso
    • "vieses" → "inclinações"
      • perde conotação técnica
  • 3Conclusão
    • Não preserva sentidos
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Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa C afirma que a reescrita preservaria a correção gramatical e os sentidos originais. Isso é falso. Embora a reescrita seja gramaticalmente aceitável, ela não preserva o sentido do trecho original. A substituição de "interagir criticamente" por "saber lidar" elimina a ideia de avaliação crítica, que é central no texto. O autor defende que os servidores devem ser capazes de avaliar os sistemas de IA, não apenas operá-los. A troca de "avaliando" por "considerando" também enfraquece o sentido de exame criterioso. Portanto, a alternativa C está incorreta.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa E afirma que a reescrita não preservaria a correção gramatical e os sentidos originais. Isso é verdadeiro. A reescrita é gramaticalmente correta, mas altera o sentido do trecho original. A expressão "interagir criticamente" implica uma postura ativa de análise e julgamento, enquanto "saber lidar" sugere apenas habilidade prática. Além disso, "avaliando" expressa uma ação de apreciação criteriosa, enquanto "considerando" é mais neutro. A troca de "vieses" por "inclinações" também não é equivalente, pois "vieses" tem conotação técnica específica. Portanto, a alternativa E está correta.

NÃO CAIA NESSA!

A banca troca "interagir criticamente" por "saber lidar", eliminando a ideia de avaliação crítica, e "avaliando" por "considerando", enfraquecendo o sentido de exame criterioso. O candidato desatento pode achar que a reescrita é válida por ser gramaticalmente correta, mas o sentido foi alterado.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de reescrita, sempre compare o sentido das palavras-chave, não apenas a correção gramatical. Pergunte: "a nova redação mantém a mesma ideia central?" Se houver qualquer mudança de sentido, a reescrita é inválida.

Conclusão: A reescrita proposta não preserva os sentidos originais do trecho, pois substitui a ideia de interação crítica pela mera capacidade de saber lidar, e troca "avaliando" por "considerando", enfraquecendo o sentido de exame criterioso. Portanto, o item está ERRADO.

Gabarito: letra E

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