Questão de Português — Funções Sintáticas dos Pronomes Relativos — CESPE / CEBRASPE 2026
Português›Funções Sintáticas dos Pronomes Relativos
Código
ce387473
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDUC PI
Ano
2026
Cargo
Prof ( )
Existe um consenso entre linguistas, atualmente, de que o ensino não pode mais continuar considerando errado o uso que o falante faz de sua língua. Admitidas as variações existentes no uso da língua, o ensino tem de deixar de ser prescritivo para ser descritivo e produtivo. No ensino descritivo, mostra-se como a língua funciona e dá-se ao(à) aluno(a) consciência do uso que ele(a) próprio(a) faz de sua língua; no produtivo, ensinam-se ao(à) aluno(a) variantes de sua língua apropriadas a diversas situações, de modo que possa efetivamente usá-las de acordo com suas necessidades. Com esses dois tipos de ensino, procura-se atingir os objetivos do ensino: o objetivo educacional de mostrar como funciona a língua e o objetivo pragmático de dar meios aos falantes de usar apropriadamente a sua língua. No entanto, a linguística não tem receitas a oferecer. Extrair de uma teoria linguística algumas de suas noções básicas e usá-las isoladamente, fora do conjunto da teoria, não é renovar o ensino de línguas: isso seria pura mistificação. Qualquer aplicação possível da linguística ao ensino de línguas deve ser o resultado de longa reflexão e de um trabalho conjunto entre linguistas e professores.
Lúcia Lobato. Linguística
e ensino de línguas. Editora da UnB: Brasília, 2015, p. 53-54 (com adaptações).
Texto 12A1-II
Assinale a opção correta acerca de aspectos linguísticos pertinentes ao primeiro período do texto 12A1-II: “Existe um consenso entre linguistas, atualmente, de que o ensino não pode mais continuar considerando errado o uso que o falante faz de sua língua.”
AHá duas orações subordinadas adjetivas nesse período.
BO vocábulo “errado” concorda em gênero e número com “ensino”, que é o termo substantivo ao qual o adjetivo se refere.
CNa última oração do período, o vocábulo “que” classifica-se como pronome relativo.
DO verbo da primeira oração do período é impessoal.
EO segmento “entre linguistas” classifica-se como sujeito da primeira oração do período.
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GabaritoC — Na última oração do período, o vocábulo “que” classifica-se como pronome relativo.
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Análise sintática do primeiro período do texto 12A1-II
Gabarito: letra C. Na última oração do período, o vocábulo “que” é pronome relativo, pois retoma o antecedente “uso” e equivale a “o qual”. A frase “o uso que o falante faz de sua língua” pode ser reescrita como “o uso o qual o falante faz de sua língua”, confirmando a classificação. As demais alternativas falham: há apenas uma oração subordinada adjetiva; “errado” concorda com “uso” (não com “ensino”); o verbo “existe” é pessoal; e “entre linguistas” é adjunto adverbial, não sujeito.
O comando
A questão pede que você assinale a opção correta sobre aspectos linguísticos do primeiro período. Isso exige análise sintática e classificação de orações — não é interpretação de sentido, mas reconhecimento de funções gramaticais. Você precisa identificar: quantas orações adjetivas existem, a função do “que”, a concordância do adjetivo, a impessoalidade do verbo e o valor do sintagma “entre linguistas”.
O texto
O período é: “Existe um consenso entre linguistas, atualmente, de que o ensino não pode mais continuar considerando errado o uso que o falante faz de sua língua.”
Aqui, a estrutura é:
Oração principal: “Existe um consenso entre linguistas” (verbo “existe” – pessoal, com sujeito “um consenso”).
Oração subordinada substantiva completiva nominal: “de que o ensino não pode mais continuar considerando errado o uso” (introduzida pela conjunção integrante “que”, completando o nome “consenso”).
Oração subordinada adjetiva restritiva: “que o falante faz de sua língua” (introduzida pelo pronome relativo “que”, retomando “uso”).
Portanto, há apenas uma oração adjetiva, e o “que” da última oração é pronome relativo.
A técnica
Para classificar o “que”, use o teste da substituição: se puder trocar por “o qual”, “a qual”, “os quais” ou “as quais”, é pronome relativo. Se puder trocar por “isso”, é conjunção integrante. No trecho, “o uso que o falante faz” → “o uso o qual o falante faz” — funciona, logo é relativo.
Sobre o adjetivo “errado”: ele se refere a “uso” (masculino singular), por isso fica “errado”. Se referisse a “ensino”, também seria “errado”, mas a concordância correta é com “uso”, pois é o termo que ele caracteriza.
O verbo “existe” é pessoal, pois tem sujeito “um consenso”. Verbos impessoais são os que não têm sujeito (ex.: “haver” no sentido de existir, “fazer” indicando tempo).
“Entre linguistas” indica companhia ou relação, funcionando como adjunto adverbial, não como sujeito.
Afirma que há duas orações subordinadas adjetivas. No período, há apenas uma: “que o falante faz de sua língua”. A outra oração com “que” (“de que o ensino não pode...”) é substantiva completiva nominal, pois completa o nome “consenso”. A alternativa generaliza ao contar duas, quando só existe uma.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Diz que “errado” concorda com “ensino”. Na verdade, o adjetivo “errado” refere-se a “uso”, termo que ele caracteriza: “considerando errado o uso”. A concordância é com “uso” (masculino singular), não com “ensino”. A alternativa troca o referente do adjetivo.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Na última oração, “que” é pronome relativo, pois retoma “uso” e equivale a “o qual”. A oração “que o falante faz de sua língua” é subordinada adjetiva restritiva, caracterizando o substantivo “uso”. A substituição confirma: “o uso o qual o falante faz”.
Alternativa D — ❌ Incorreta
O verbo da primeira oração é “existe”, que é pessoal, pois tem sujeito “um consenso”. Verbos impessoais (como “haver” no sentido de existir) não têm sujeito. A alternativa contradiz a estrutura sintática do período.
Alternativa E — ❌ Incorreta
“Entre linguistas” é adjunto adverbial (indica relação/companhia), não sujeito. O sujeito de “existe” é “um consenso”. A alternativa confunde a função sintática do sintagma preposicionado.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a confusão entre pronome relativo e conjunção integrante, além de testar o reconhecimento de orações adjetivas e substantivas. O teste da substituição (“o qual” vs. “isso”) resolve a questão.
NÃO CAIA NESSA!
Sempre que aparecer “que”, pergunte: posso trocar por “o qual”? Se sim, é pronome relativo. Se puder trocar por “isso”, é conjunção integrante. Isso evita a pegadinha mais comum em provas.
Gabarito: letra C — a única afirmação inteiramente sustentada pela análise sintática do período.