Português · CESPE / CEBRASPE · 2023 | Questão sqc-ce396104

PortuguêsColocação Pronominal

Código: ce396104
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: CBM TO
Ano: 2023

Cargo: Cad ( )

A aparência científica de um sistema de crença não necessariamente o torna científico.^(a) Os defensores da astrologia utilizam uma coleção de argumentos comuns para defender o status científico da disciplina, como o fato de ela estudar o movimento dos planetas, basear-se em cálculos matemáticos para a compreensão do movimento dos astros, possuir softwares específicos para a constituição das predições, além de ter um conjunto rebuscado de pressupostos e relações complexas entre eventos, apresentados de forma racionalmente articulada. Além disso, também é comum em muitas pseudociências os seus defensores desqualificarem os críticos, argumentando que eles desconhecem a matéria e não estão aptos a criticá-la.^(c) Saber reconhecer os parâmetros que caracterizam o conhecimento científico é suficiente, na maioria dos casos, para identificar a qualidade da produção das evidências por meio da aplicação do método, para compreender a qualidade do que produzem a astrologia e outras pseudociências. É claro que somada a isso está a robusta falta de evidências para sustentar que as predições astrológicas sejam de alguma valia para explicar a realidade.

Por motivos como esse, julgo fundamental que os cientistas devam sempre se esforçar para divulgar as características de como a ciência funciona. Estou seguro de que, se tais princípios pudessem ser amplamente compreendidos pela população geral, mesmo aquela que não tem oportunidade de passar por uma formação científica, diversas crenças em sistemas pseudocientíficos seriam tratadas com maior ceticismo. As pessoas poderiam ser capazes de julgar com maior relatividade as próprias crenças, o que é um dos motivos mais relevantes de por que a ciência é um empreendimento tão eficiente em melhorar nossa condição de vida e nos dar ferramentas^(d) úteis para responder as questões que fazemos sobre o universo. Associo-me a Sagan^(b) quando ele argumenta, em O mundo assombrado pelos demônios, que faltam, nas escolas de nossas crianças e de nossos adolescentes, estratégias que permitam admirar a ciência, mais do que simplesmente decorar o conhecimento científico. É fundamental ensinar desde cedo a identificar as características essenciais de falseabilidade e a buscar evidências que validem nossas crenças.

Ronaldo Pilati. Ciência e pseudociência: por que acreditamos apenas naquilo

em que queremos acreditar. São Paulo: Contexto, 2018, p. 110 (com adaptações).

Texto 1A1-I

Cada uma das opções a seguir apresenta um trecho do texto 1A1-I seguido de uma proposta de reescrita. No que diz respeito à colocação dos pronomes átonos, assinale a opção em que a proposta de reescrita preserva a correção gramatical do texto.

A“o torna científico”: torná-lo científico
B“Associo-me a Sagan”: Me associo a Sagan
C“criticá-la”: a criticar
D“nos dar ferramentas”: dar-nos ferramentas

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GabaritoD — “nos dar ferramentas”: dar-nos ferramentas

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Colocação Pronominal: reescritas que preservam a correção

Gabarito: letra D. A reescrita "dar-nos ferramentas" preserva a correção gramatical porque, no trecho original "nos dar ferramentas", o pronome "nos" está em próclise ao verbo no infinitivo "dar", o que é facultativo: pode-se usar ênclise "dar-nos" sem prejuízo. As demais alternativas ou alteram a estrutura sintática (C) ou violam regras de colocação (A e B).

O comando

A questão pede que você avalie propostas de reescrita de trechos do texto, verificando se a colocação dos pronomes átonos (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, lhes) está correta. Não se trata de interpretação de sentido, mas de gramática normativa: você deve saber quando usar próclise (pronome antes do verbo), ênclise (depois) e mesóclise (no meio), e identificar se a reescrita mantém a correção.

O texto

O texto de Ronaldo Pilati discute a diferença entre ciência e pseudociência. Os trechos citados nas alternativas são:

"o torna científico" (A) — verbo "tornar" no presente do indicativo, com pronome "o" em próclise.
"Associo-me a Sagan" (B) — verbo "associar" no presente, com pronome "me" em ênclise.
"criticá-la" (C) — verbo "criticar" no infinitivo, com pronome "la" em ênclise.
"nos dar ferramentas" (D) — verbo "dar" no infinitivo, com pronome "nos" em próclise.

A técnica

A regra central da colocação pronominal:

Próclise: pronome antes do verbo, obrigatória quando há palavra atrativa (advérbios, pronomes relativos, conjunções subordinativas, palavras negativas, etc.).
Ênclise: pronome depois do verbo, usada quando não há palavra atrativa ou em início de oração.
Mesóclise: pronome no meio do verbo, apenas com futuro do presente e futuro do pretérito.

Ponto-chave: com verbo no infinitivo impessoal, a colocação é facultativa — mesmo havendo palavra atrativa, pode-se usar próclise ou ênclise. Exemplo: "Espero não me arrepender" ou "Espero não arrepender-me".

Colocação pronominal: Próclise (antes do verbo) (Palavra atrativa (não, advérbio, relativo), Início de período (vedado)); Ênclise (depois do verbo) (Início de oração, Infinitivo impessoal (facultativo)); Mesóclise (meio do verbo) (Futuro do presente, Futuro do pretérito)

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

O trecho original é "o torna científico". A reescrita "torná-lo científico" está gramaticalmente correta? Sim, mas a questão pede que a reescrita preserve a correção gramatical do texto. No original, o pronome "o" está em próclise porque há palavra atrativa: o sujeito "A aparência científica" (ou o termo "não"? Na verdade, o trecho é "A aparência científica de um sistema de crença não necessariamente o torna científico". Há a palavra negativa "não" antes do verbo, o que obriga a próclise. A reescrita "torná-lo científico" usa ênclise, que viola a regra porque a palavra atrativa "não" exige próclise. Portanto, a reescrita não preserva a correção — ela torna o trecho incorreto. Erro: contradiz a regra de próclise obrigatória com palavra negativa.

Alternativa B — ❌ Incorreta

O trecho original é "Associo-me a Sagan". A reescrita "Me associo a Sagan" está incorreta porque não se inicia período com pronome oblíquo átono. A ênclise é obrigatória em início de oração, salvo casos de próclise facultativa (que não se aplicam aqui). Portanto, "Me associo" é proibido pela norma culta. Erro: inicia período com pronome átono, o que é vedado.

Alternativa C — ❌ Incorreta

O trecho original é "criticá-la". A reescrita "a criticar" altera a estrutura sintática: no original, "criticá-la" é uma forma verbal com pronome enclítico (verbo no infinitivo + pronome "la"). A reescrita "a criticar" transforma o pronome "a" em preposição, mudando o sentido e a função. Além disso, "a criticar" não é uma colocação pronominal, mas uma locução verbal com preposição. Portanto, não preserva a correção gramatical nem o sentido. Erro: altera a classe gramatical e o sentido do trecho.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O trecho original é "nos dar ferramentas". O verbo "dar" está no infinitivo impessoal. Com infinitivo, a colocação do pronome é facultativa: pode-se usar próclise ("nos dar") ou ênclise ("dar-nos"). A reescrita "dar-nos ferramentas" usa ênclise, que é permitida mesmo sem palavra atrativa. Portanto, a reescrita preserva a correção gramatical e o sentido. Correta.

Conclusão

A única reescrita que preserva a correção gramatical é a letra D. As demais ou violam regras de colocação (A e B) ou alteram a estrutura sintática (C).

PEGA ESSA DICA!

Em questões de reescrita, verifique sempre se a nova construção respeita as regras de colocação pronominal e se mantém o sentido original. Desconfie de reescritas que mudam a classe gramatical de palavras.

Gabarito: letra D

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